原標(biāo)題：智能化教學(xué)落戶銅陵 體驗(yàn)不一樣的課堂
拿著pad、智能手機(jī)這樣的移動(dòng)終端做什么?多數(shù)人的回答是玩游戲、看視頻、購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)等，而如果智能手機(jī)、pad這樣的移動(dòng)終端出現(xiàn)在學(xué)校的課堂上，你會(huì)怎么想?
手機(jī)應(yīng)用于課堂教學(xué)
在市第七中學(xué)，部分學(xué)生會(huì)在課堂上使用智能手機(jī)，但是這種智能終端設(shè)備不是拿來(lái)玩的，而是用于學(xué)習(xí)。
根據(jù)《安徽省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，計(jì)劃到2020年，全省所有市、縣(區(qū))都要進(jìn)行智慧校園建設(shè)，結(jié)合新高考改革，我省已經(jīng)率先試點(diǎn)普通高中和300多所中小學(xué)建設(shè)“智慧校園”示范校，市第七中學(xué)就是安徽省首批智慧校園示范學(xué)校，學(xué)校目前正在嘗試改變傳統(tǒng)教學(xué)管理模式，借助智慧課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)、智慧校園管理系統(tǒng)、智慧互通系統(tǒng)中的優(yōu)質(zhì)國(guó)內(nèi)外教育資源，提升學(xué)校的教育信息化水平。課堂上應(yīng)用的手機(jī)正是智慧課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的一部分。中考前夕，市七中負(fù)責(zé)人和學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)與該校智能教學(xué)設(shè)備提供商上海復(fù)蘭科技相關(guān)負(fù)責(zé)人一起商討基于移動(dòng)智能終端系統(tǒng)的學(xué)生暑期活動(dòng)，復(fù)蘭科技的技術(shù)人員將在聽(tīng)取學(xué)校需求后，為該校的學(xué)生假期活動(dòng)定制個(gè)性化的產(chǎn)品。
教學(xué)智能化，學(xué)習(xí)個(gè)性化
據(jù)介紹，近年來(lái)，市七中以建設(shè)“智慧課堂”為基礎(chǔ)，促進(jìn)教育改革和創(chuàng)新，逐步構(gòu)建支持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、教師有效教學(xué)的智慧教室建設(shè)。實(shí)際上，除了課堂教學(xué)外，該校學(xué)生可以進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的在線學(xué)習(xí)，如翻轉(zhuǎn)課堂、在線課程，實(shí)現(xiàn)師生、生生在線互動(dòng)。
智慧教室實(shí)踐基礎(chǔ)上，七中在2017年秋季入學(xué)的七年級(jí)中引入了復(fù)蘭科技智能學(xué)習(xí)“家校美”終端，常態(tài)化開(kāi)展智慧學(xué)習(xí)與研究，100多名學(xué)生自愿購(gòu)置了學(xué)習(xí)端，在教室里安裝了“互動(dòng)小課堂”平臺(tái)，比如教師移動(dòng)端可以同步“作業(yè)”，配合錯(cuò)題本，這種基于線上線下融合的數(shù)據(jù)采集和分析，方便實(shí)施個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量也有一定的提升和幫助。老師有需要的時(shí)候一鍵開(kāi)啟所有學(xué)生用戶終端，學(xué)生可以參與在線答題，現(xiàn)場(chǎng)快速出結(jié)果等等。
智能化教學(xué)背后的思考
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016年，國(guó)家對(duì)于智慧校園教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)到2500億，2017年，該項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)突破3000億。教育信息化是大勢(shì)所趨，如何在教育信息化的大潮中行進(jìn)?上海復(fù)蘭科技總裁周舟認(rèn)為，當(dāng)信息化高速公路的硬件鋪設(shè)好之后，軟件平臺(tái)運(yùn)營(yíng)如同行駛的車輛，就成了核心要素。而軟件平臺(tái)應(yīng)用，主要分為四大方面即管理平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)資源，和管控機(jī)制。復(fù)蘭科技致力于大數(shù)據(jù)時(shí)代，打造干凈的系統(tǒng)入口保護(hù)孩子。
市十二中七中教學(xué)聯(lián)合體負(fù)責(zé)人周爭(zhēng)艷認(rèn)為，在目前這個(gè)階段，用技術(shù)手段來(lái)支撐老師教學(xué)、學(xué)生管理，包括基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智慧校園，通過(guò)一些優(yōu)質(zhì)資源的篩選，可以一步聯(lián)通世界，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，一段時(shí)間以后，相關(guān)的學(xué)科數(shù)據(jù)都可以有效塑立模型，比如學(xué)習(xí)行為有那些特點(diǎn)，教學(xué)行為有哪些特征，效率如何等等，同時(shí)聯(lián)合體鼓勵(lì)教師開(kāi)展相關(guān)的教育課題的研究。
(銅陵新聞網(wǎng))
