“七彩橋”志愿者平臺(tái)、假期托管服務(wù)、體質(zhì)健康“大比武”……“雙減”政策落地一年來，銅陵市校外培訓(xùn)“虛火”已退、校內(nèi)教育“清風(fēng)”正盛，作業(yè)和課外培訓(xùn)少了，孩子們“撒歡”的時(shí)間長(zhǎng)了，教育也找回了初心本真。

　　課堂教學(xué)提質(zhì)增效

　　“雙減”關(guān)鍵在“減”，目標(biāo)在“增”。一年來，我市以建設(shè)“國(guó)字號(hào)”基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)為抓手，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，增強(qiáng)課堂效率、激發(fā)學(xué)生興趣、加強(qiáng)作業(yè)管理，打造形式多樣的“第二課堂”。

　　全市各校通過加大教學(xué)教研工作力度，常態(tài)化開展推門聽課、教學(xué)研討，多層次舉辦教學(xué)公開課、作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)求變，促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。如義安區(qū)順安初級(jí)中學(xué)分月開展重點(diǎn)教研活動(dòng)，以骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課以及課后研討交流等多種形式，以學(xué)代訓(xùn)，以課示效，以評(píng)促升，不斷激發(fā)新的教育教學(xué)智慧。全市小學(xué)語文學(xué)科“享讀書之樂，與書共成長(zhǎng)”拓展閱讀研討活動(dòng)，積極探尋“1+X”聯(lián)動(dòng)拓展閱讀學(xué)習(xí)模式，立足教材文本，通過單篇拓展、主題式拓展、組合聯(lián)動(dòng)拓展閱讀模式等，達(dá)到學(xué)生閱讀數(shù)量、閱讀能力“雙增”的目的。

　　我市還組織開展教師業(yè)務(wù)能力“大比武”，全員參與業(yè)務(wù)能力研修和評(píng)比。同時(shí)發(fā)揮“名師工作室”作用，開展市、縣(區(qū))、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的課堂教學(xué)研討，通過團(tuán)隊(duì)探討、智慧碰撞，打造高效課堂，并加快推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)，激發(fā)辦學(xué)活力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

　　同時(shí)，我市在提升作業(yè)質(zhì)量上發(fā)力，多層次開展作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，將分層布置作業(yè)融入日常教學(xué)研討，強(qiáng)化學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，保證義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)不超量、不超綱、不超時(shí)，把好“作業(yè)關(guān)”。探索建立市中小學(xué)生課外作業(yè)監(jiān)測(cè)和定期公示制度，按照每學(xué)期不少于50所學(xué)校開展監(jiān)測(cè)，公開通報(bào)，強(qiáng)化整改。

　　家校社協(xié)同育人

　　我市通過印發(fā)《銅陵市進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育工作的實(shí)施意見(試行)》，建立健全“雙減”背景下的學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作機(jī)制，一年來，通過多種途徑開展專題家庭教育講座200余場(chǎng)，積極向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“雙減”方針政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期，努力形成“雙減”共識(shí)。

　　為讓全社會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、全力支持“雙減”政策，我市把“雙減”政策宣傳納入全市中小學(xué)、幼兒園教師、教育管理人員繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“常修課”。多層次召開家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇，家校社共謀“雙減”，增強(qiáng)協(xié)同育人、協(xié)同減負(fù)的工作合力。同時(shí)，將“雙減”作為教育督導(dǎo)的“一號(hào)工程”，將落實(shí)“雙減”政策實(shí)際成效作為各級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。從去年秋季學(xué)期開始，組織全市42個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)近200名督學(xué)下沉學(xué)校，通過問卷、座談、走訪等形式，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生“面對(duì)面”交流，收集梳理問題加以解決。

　　“我市以‘雙減’促‘雙增’，‘減’‘增’兩翼并舉，在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)‘減’下來的同時(shí)，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量‘增’上去，讓學(xué)生興趣愛好、身心素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)‘增’上去?！笔薪腆w局局長(zhǎng)谷越表示，我市將持續(xù)推動(dòng)“雙減”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，重塑學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的良好教育生態(tài)。