為進一步加大國家通用語言文字推廣力度，聚焦農(nóng)村地區(qū)，抓住幼兒階段的語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，加強學(xué)前兒童普通話教育，助力鄉(xiāng)村振興，近日，銅陵市在全市教育系統(tǒng)啟動一校一鄉(xiāng)鎮(zhèn)“童語同音”結(jié)對幫扶共建活動。該活動三年一周期，第一周期從2022年開始至2025年結(jié)束。

　　該市把結(jié)對幫扶活動作為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的重要抓手，作為進一步挖掘優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)潛力，促進支援幼兒園自我提高的有效途徑。該市統(tǒng)籌安排普通話規(guī)范化示范校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在本區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)建立結(jié)對共建制度，鼓勵支持銅官區(qū)示范幼兒園與樅陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結(jié)對幫扶，加大推廣力度。

　　在幫扶形式上，該市將以國家級、省級、市級普通話規(guī)劃化示范校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織幼兒園結(jié)對共建；組織開展縣區(qū)級農(nóng)村幼兒教師普通話培訓(xùn)，并組織多渠道組織開展教研、幼兒普通話比賽等活動，用3年時間幫助實現(xiàn)農(nóng)村幼兒園(含農(nóng)村教學(xué)點)教師普通話水平顯著提高，確保3-6歲學(xué)齡前兒童在進入義務(wù)教育前基本具備國家通用語言的溝通交流能力，能使用普通話進行日常交流對話。

　　在幫扶過程中，該市將充分發(fā)揮支援幼兒園的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，開展城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶。通過“園對園”“師對師”“幼對幼”結(jié)對幫扶和跟崗實習(xí)、輪崗培訓(xùn)、資源共享等方式輻射指導(dǎo)、幫扶民辦幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和山村幼兒園整體提升語言文字工作水平，并每學(xué)期至少安排一名教師跟崗或輪崗實習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)新教學(xué)方式，通過適時舉辦幼兒普通話教學(xué)觀摩教研活動，指導(dǎo)鼓勵農(nóng)村幼兒園創(chuàng)新教學(xué)方式，提升普通話教學(xué)效果。加強結(jié)對幼兒園教師的日常教學(xué)交流，定期組織優(yōu)秀教師開展送教活動，對結(jié)對幼兒園教師每年全員培訓(xùn)一次以上。組織開展幼兒普通話比賽活動，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園組織開展幼兒講故事、唱童謠等比賽活動，提升幼兒說普通話的興趣和水平。

　　據(jù)悉，該市把結(jié)對幫扶任務(wù)列入重要議事日程，切實抓好組織實施工作，要選派優(yōu)秀教師開展支教、送教、講座和教學(xué)研討等。并通過簽訂協(xié)議科學(xué)管理，支援幼兒園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園之間簽訂幫扶協(xié)議書，進一步明確3年內(nèi)支援幼兒園和結(jié)對幼兒園應(yīng)實現(xiàn)的預(yù)期目標和分年度的具體目標、任務(wù)和具體要求，積極探索有利幫扶措施，建立常態(tài)化工作機制。