為深入貫徹落實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，深化各民族交往交流交融，二甲鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)條線創(chuàng)新開(kāi)展“書(shū)香統(tǒng)戰(zhàn)潤(rùn)社區(qū)，全民閱讀促交融”主題活動(dòng)。通過(guò)民族語(yǔ)言互動(dòng)、文化故事分享與制度知識(shí)普及三管齊下，在書(shū)香浸潤(rùn)中凝聚民族團(tuán)結(jié)共識(shí)，構(gòu)建共居共融的社區(qū)生態(tài)。

以語(yǔ)言為媒，架起溝通橋梁。通過(guò)沉浸式語(yǔ)言體驗(yàn)打破文化隔閡?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)志愿者帶領(lǐng)居民學(xué)習(xí)“扎西德勒”“亞克西姆”等民族日常用語(yǔ)，在寓教于樂(lè)的互動(dòng)中搭建語(yǔ)言橋梁，讓居民在“學(xué)一句方言、行一次撫胸禮、繪一枚圖騰”的多元體驗(yàn)中，真切感受“各美其美，美美與共”的文化交融。

以故事為介，傳遞文化力量。依托社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋打造民族文化展示平臺(tái)。書(shū)屋特設(shè)“民族典籍專(zhuān)架”，陳列《格薩爾王傳》《江格爾》等28種民族文字經(jīng)典。通過(guò)“一人一書(shū)一故事”的共讀模式，讓《阿凡提的智慧》與《梁山伯與祝英臺(tái)》在書(shū)屋相遇，使《蒙古秘史》與《紅樓夢(mèng)》展開(kāi)跨時(shí)空對(duì)話，在文化共鳴中培育“中華民族一家親”的情感認(rèn)同。

以制度為基，深化理論認(rèn)知。創(chuàng)新開(kāi)展民族政策“微課堂”強(qiáng)化法治保障。為促進(jìn)居民深入理解民族區(qū)域制度，社區(qū)工作者以通俗易懂的方式開(kāi)展民族區(qū)域自治制度知識(shí)講座。設(shè)置“民族團(tuán)結(jié)知識(shí)擂臺(tái)賽”，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想根基。

此次活動(dòng)通過(guò)“語(yǔ)言破冰—文化浸潤(rùn)—制度筑基”的遞進(jìn)式設(shè)計(jì)，構(gòu)建起立體化民族團(tuán)結(jié)教育體系。鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員高穎表示：下階段，社區(qū)將持續(xù)拓展“書(shū)香統(tǒng)戰(zhàn)”內(nèi)涵，通過(guò)設(shè)立民族文化傳習(xí)角等方式，讓民族團(tuán)結(jié)之花在書(shū)香浸潤(rùn)中常開(kāi)長(zhǎng)盛。