一直以來(lái)，池州市始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，各級(jí)黨委政府堅(jiān)持尊師重教、師德鑄魂，教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)新優(yōu)化，教育人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制日益健全，骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，這些“源頭活水”成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)能。

　　全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遴選125名中小學(xué)黨組織書記參加黨建線上培訓(xùn)班，線下選派培訓(xùn)150人。以“雙強(qiáng)型”黨支部建設(shè)為抓手，通過(guò)分片定點(diǎn)聯(lián)系、晉位提升、動(dòng)態(tài)調(diào)整等辦法，抓實(shí)組織建設(shè)。實(shí)施“雙培”工程，探索建立公民辦學(xué)校黨建結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，所有民辦中小學(xué)、幼兒園將黨的建設(shè)內(nèi)容納入章程，推動(dòng)黨建與發(fā)展相互融合，以“一校一品”特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)為引領(lǐng)，實(shí)施黨支部建設(shè)提升行動(dòng)，評(píng)選三屆“黨建十大品牌”“十大紅旗支部”，學(xué)校系統(tǒng)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)率100%。

　　強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。將師德教育作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，先后組織開(kāi)展“鑄師魂、守師道、立師表”“守教育初心、擔(dān)育人使命、作師德表率”“師德師風(fēng)師能建設(shè)年”等系列主題宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，定期分析研究師德師風(fēng)突出問(wèn)題。加強(qiáng)教師正面形象宣傳引導(dǎo)，組織“師德報(bào)告團(tuán)”作全市巡回報(bào)告，努力營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍；持續(xù)深化師德師風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理，對(duì)媒體報(bào)道的師德失范事件，迅速組織查處。堅(jiān)持客觀公正、公平公開(kāi)原則，每年開(kāi)展師德評(píng)價(jià)，建立完善學(xué)校、干部、教師的師德考核檔案。對(duì)教師失德行為“零容忍”，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格或予以解聘。積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，穩(wěn)步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　提升教師業(yè)務(wù)能力。實(shí)施教師培訓(xùn)“國(guó)培計(jì)劃”，建立“市級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)落地”運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)市、縣、校三級(jí)教師培訓(xùn)體系建設(shè)，13590名教師參加各級(jí)培訓(xùn)。遴選110名農(nóng)村中小學(xué)骨干教師參加卓越教師培訓(xùn)，選派57名優(yōu)秀年輕干部赴南京、上海等長(zhǎng)三角一流學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。設(shè)立嚴(yán)華銀省級(jí)知名專家工作站，評(píng)選組建三批市級(jí)名師工作室37個(gè)、名校長(zhǎng)工作室25個(gè)，評(píng)選市級(jí)中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人620人；19人獲評(píng)省特級(jí)教師，13人獲評(píng)市第三批拔尖人才，20名教師入選安徽省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師計(jì)劃，“雙師型”教師提高到73.3%。池州一中校長(zhǎng)汪煒杰被遴選為教育部卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程第二期中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班學(xué)員，教師吳成強(qiáng)獲評(píng)“全省新時(shí)代教書育人楷?！薄?/p>

　　深化教師管理改革。全面推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，設(shè)立全市教師編制周轉(zhuǎn)池。建立中小學(xué)校長(zhǎng)、教師縣域內(nèi)常態(tài)化交流機(jī)制，年度交流占比12.8%。設(shè)立引進(jìn)人才“綠色通道”，初高中先后引進(jìn)碩士研究生高層次人才45人。從長(zhǎng)三角柔性引進(jìn)10名高水平專家指導(dǎo)職業(yè)教育特色高水平專業(yè)建設(shè)，吸引31位企業(yè)行家里手、能工巧匠擔(dān)任客座教授或參與教育教學(xué)。通過(guò)新任教師招聘、“三支一扶”及特崗、定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師、公費(fèi)師范生等形式，不斷拓寬中小學(xué)教師補(bǔ)充渠道，近十年來(lái)累計(jì)招聘中小學(xué)教師3266名、特崗教師197名，兩批次定向培養(yǎng)的144名鄉(xiāng)村教師回戶籍地入職。

　　提高教師地位待遇。全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，900余名鄉(xiāng)村教師不受崗位限制評(píng)聘高一級(jí)職稱，縣區(qū)財(cái)政每月按400-690元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師涉農(nóng)補(bǔ)貼，石臺(tái)縣對(duì)農(nóng)村艱苦偏遠(yuǎn)學(xué)校崗位增設(shè)300元津貼。全市8名教師獲全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師稱號(hào)，34名教師獲省模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，12人獲評(píng)安徽省最美教師。教師節(jié)為教師“亮燈”，致敬筑夢(mèng)人，走訪慰問(wèn)一線優(yōu)秀教師代表，命名一批師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，著力營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，不斷增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力，提升教師職業(yè)榮譽(yù)感。