今年政府工作報(bào)告提出，堅(jiān)持教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)一體統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈一體部署實(shí)施，深化教育科技人才綜合改革，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力。

全國人大代表、滁州市市長吳勁。滁州市委宣傳部供圖

而建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育。就如何推動(dòng)高等教育跨區(qū)域合作發(fā)展，今年全國兩會(huì)上，全國人大代表、滁州市市長吳勁帶來了有關(guān)建議。

在他看來，長三角區(qū)域高等教育資源相對密集，但從三省一市的現(xiàn)狀來看，推動(dòng)高等教育跨區(qū)域合作發(fā)展仍有發(fā)展空間。

比如，安徽高度重視高等教育發(fā)展，但與滬蘇浙相比，安徽的高等教育資源無論是規(guī)模、還是水平，仍有差距。吳勁介紹，目前，安徽有本科高等院校46所，其中雙一流高校僅3所，分別約占長三角的1/5、1/10。

在長三角一體化發(fā)展過程中，為了推動(dòng)教育合作發(fā)展和高品質(zhì)教育資源共享，安徽省天長市率先與南京信息工程大學(xué)開展跨省域校地合作辦學(xué)。其金牛湖校區(qū)一期、二期于2021年9月建成啟用，在校生5100多名，成為皖蘇兩省落實(shí)長三角一體化國家戰(zhàn)略的重要實(shí)踐成果。

“但是，由于該校區(qū)沒有取得獨(dú)立招生代碼，不能自主招生、不能更多輻射安徽及長三角考生，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展上難以發(fā)揮更大作用?！眳莿耪f。

為此，吳勁建議，支持開展長三角區(qū)域跨省異地辦學(xué)自主招生。以長三角區(qū)域?yàn)樵圏c(diǎn)，支持滬蘇浙優(yōu)質(zhì)高校在合理規(guī)劃、規(guī)范程序的前提下，到安徽開展跨省異地辦學(xué)自主招生，更好推動(dòng)教育資源優(yōu)化布局、共建共享，進(jìn)一步發(fā)揮高校設(shè)置在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

同時(shí)，他呼吁，由長三角區(qū)域合作辦公室牽頭成立長三角高等教育一體化工作專班，建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期會(huì)商解決長三角區(qū)域高等教育一體化發(fā)展中存在的問題，研究制訂長三角區(qū)域高等教育一體化發(fā)展規(guī)劃，有序引導(dǎo)長三角一流高校、科研院所跨省設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，支持已建成的校地合作項(xiàng)目設(shè)立跨省異地校區(qū)，更好服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。