林上軍

據(jù)媒體報(bào)道，浙江將持續(xù)推進(jìn)科學(xué)家進(jìn)校園工作，統(tǒng)籌全省科學(xué)家、科技工作者、專家和學(xué)者資源，組織1000名科學(xué)家（含科技工作者）擔(dān)任中小學(xué)?？茖W(xué)副校長；同時(shí)，浙江將全面推進(jìn)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)萬家”行動(dòng)，設(shè)立10000個(gè)青少年家庭實(shí)驗(yàn)室。

“長大后干什么？”這是每一個(gè)孩子面臨的問題。孩子們的理想、取向，反映出一個(gè)民族的價(jià)值理念和人民的精神面貌，決定著一個(gè)國家的未來走向，事關(guān)民族興衰。

曾經(jīng)，因?yàn)闆]有趕上世界科技革命的浪潮，中華人民共和國建立后，我們勒緊褲帶搞“兩彈一星”，千方百計(jì)發(fā)展制造業(yè)；改革開放以來，“科技是第一生產(chǎn)力”的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)各業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，某些領(lǐng)域揚(yáng)眉吐氣，從站起來、富起來逐漸走向強(qiáng)起來。

中華民族要屹立于世界民族之林，必須要在全社會(huì)“培育創(chuàng)新文化，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造創(chuàng)新氛圍”。浙江推行千名科學(xué)副校長和萬個(gè)青少年家庭實(shí)驗(yàn)室，將科學(xué)家精神從抽象符號(hào)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)故事，增強(qiáng)中小學(xué)生科學(xué)探索的好奇心，形成崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)的好風(fēng)氣。同時(shí)，通過“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)萬家”行動(dòng)，打造“家門口”科學(xué)教育陣地，引導(dǎo)廣大家長開展家庭科學(xué)教育和親子科學(xué)研學(xué)等活動(dòng)，支持中小學(xué)生探索科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，必將提升家長科普意識(shí)和中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

如果這類倡導(dǎo)科學(xué)的風(fēng)氣盛行、落實(shí)有效，我們就有理由期待，未來，想當(dāng)科學(xué)家或具備科學(xué)素養(yǎng)的孩子會(huì)越來越多，這其中若能涌現(xiàn)出一批科學(xué)大咖、技能大師，那么，中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)將會(huì)越來越近。