2024年秋季學(xué)期中小學(xué)校開學(xué)期間，我市聚焦校園安全、教師培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量和特殊群體，實(shí)化舉措，為學(xué)生安全返校保駕護(hù)航。

聚焦校園安全，織密“防護(hù)網(wǎng)”。開學(xué)前夕，市教育局開展全市校園安全隱患排查整治專項(xiàng)行動，檢查學(xué)校120所，整改隱患258個(gè)；開展“回頭看”專項(xiàng)督查2次，檢查學(xué)校60所，178個(gè)問題全部完成整改。該局還聯(lián)合有關(guān)部門開展食品安全排查整治、燃?xì)夤艿馈皫Р∵\(yùn)行”問題專項(xiàng)排查、校園消防安全暗訪督查等行動，督促各地各校自查自糾、立行立改。

聚焦教師培訓(xùn)，提升“勝任力”。暑期，市教育局組織開展了“明法紀(jì)、嚴(yán)規(guī)矩、強(qiáng)師德”主題教育，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德師風(fēng)，弘揚(yáng)教育家精神。依托長三角結(jié)對合作城市的優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，舉辦心理健康教育、初中各學(xué)科新教材、縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)員等系列培訓(xùn)，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

聚焦教學(xué)質(zhì)量，提前“備好課”。市教育局鼓勵(lì)教師通過暑期閱讀、參加培訓(xùn)、論壇交流等，提升個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。各學(xué)校在開學(xué)前為各學(xué)科教師配備教材與教學(xué)用書，組織為期一周的教師集體備課，備足開學(xué)后兩周的日常課，備齊家校共育課；研究制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，備好包括愛國教育、班級建設(shè)、行為習(xí)慣等在內(nèi)的“開學(xué)第一課”。

聚焦特殊群體，把好“控輟關(guān)”。市教育局將落實(shí)控輟保學(xué)工作責(zé)任納入暑期校務(wù)管理內(nèi)容，督促學(xué)校隨時(shí)掌握學(xué)生情況。各學(xué)校結(jié)合暑期教師家訪情況，摸排并關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊群體學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生暑期動向信息，讓適齡兒童少年都有學(xué)上、上好學(xué)，享有公平而有質(zhì)量的教育。（記者 張珍 通訊員 訾微微 張秀禮）