2024年秋季學期中小學校開學期間，我市聚焦校園安全、教師培訓、教學質(zhì)量和特殊群體，實化舉措，為學生安全返校保駕護航。

聚焦校園安全，織密“防護網(wǎng)”。開學前夕，市教育局開展全市校園安全隱患排查整治專項行動，檢查學校120所，整改隱患258個；開展“回頭看”專項督查2次，檢查學校60所，178個問題全部完成整改。該局還聯(lián)合有關部門開展食品安全排查整治、燃氣管道“帶病運行”問題專項排查、校園消防安全暗訪督查等行動，督促各地各校自查自糾、立行立改。

聚焦教師培訓，提升“勝任力”。暑期，市教育局組織開展了“明法紀、嚴規(guī)矩、強師德”主題教育，引導廣大教師強化師德師風，弘揚教育家精神。依托長三角結對合作城市的優(yōu)質(zhì)教育培訓資源，舉辦心理健康教育、初中各學科新教材、縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡督導員等系列培訓，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務技能。

聚焦教學質(zhì)量，提前“備好課”。市教育局鼓勵教師通過暑期閱讀、參加培訓、論壇交流等，提升個人素質(zhì)和業(yè)務水平。各學校在開學前為各學科教師配備教材與教學用書，組織為期一周的教師集體備課，備足開學后兩周的日常課，備齊家校共育課；研究制定新學期教學計劃，備好包括愛國教育、班級建設、行為習慣等在內(nèi)的“開學第一課”。

聚焦特殊群體，把好“控輟關”。市教育局將落實控輟保學工作責任納入暑期校務管理內(nèi)容，督促學校隨時掌握學生情況。各學校結合暑期教師家訪情況，摸排并關注農(nóng)村留守兒童、單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊群體學生，及時了解學生暑期動向信息，讓適齡兒童少年都有學上、上好學，享有公平而有質(zhì)量的教育。（記者 張珍 通訊員 訾微微 張秀禮）