秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，馬鞍山博望區(qū)各校結(jié)合實(shí)際情況，啟動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)，讓“雙減”政策落地見(jiàn)效，受到了同學(xué)們的歡迎。

　　下午3時(shí)，榮博小學(xué)語(yǔ)文老師朱修燕正在給學(xué)生張昭洋講解在課堂作業(yè)里遇到的“難題”，其余的孩子正在埋頭做作業(yè)。這堂課是他們班的“課后輔導(dǎo)”，40分鐘很快過(guò)去，孩子們當(dāng)天的作業(yè)也基本完成了。

　　榮博小學(xué)教師朱修燕：這樣有效地減輕了學(xué)生完成課后作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也幫助家長(zhǎng)解決了在家輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的焦慮，充分發(fā)揮了學(xué)校作為減負(fù)增效“主陣地”的作用。

　　下午四點(diǎn)，記者又來(lái)到該校舞蹈教室，三年級(jí)學(xué)生徐語(yǔ)嫣剛報(bào)名參加了拉丁舞蹈學(xué)習(xí)班，正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)舞蹈。她告訴記者，自己平時(shí)喜歡舞蹈，參加學(xué)習(xí)班提升了她的舞蹈水平，現(xiàn)在大部分作業(yè)在學(xué)校就能完成，自己也有更多時(shí)間可以做喜歡的事了。

　　榮博小學(xué)三年級(jí)學(xué)生徐語(yǔ)嫣：我在學(xué)拉丁舞，我喜歡跳，也喜歡學(xué)校的課后服務(wù)。

　　秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，該校全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即“每周5天、每天2小時(shí)”的課后延時(shí)服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分層次、分時(shí)段設(shè)置了豐富多彩的課后服務(wù)課程，取得了明顯成效。

　　榮博小學(xué)校長(zhǎng)夏彥：我們充分挖掘本校教師資源，同時(shí)聘請(qǐng)校外有資質(zhì)的專業(yè)教師，借助校少年宮開(kāi)設(shè)了拉丁舞、形體舞蹈、籃球、足球、乒乓球、線描、兒童畫等18個(gè)藝體類項(xiàng)目，極大地滿足了孩子的需求。

　　在博望初級(jí)中學(xué)，老師們利用課后服務(wù)時(shí)間，耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，適時(shí)答疑解惑，輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生做到面批講解。為了積極貫徹落實(shí)國(guó)家雙減政策，扎實(shí)、有效推進(jìn)課后服務(wù)工作，博望初級(jí)中學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，在該校博創(chuàng)空間創(chuàng)客興趣班開(kāi)展樂(lè)高課程。課程組的老師們經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，從簡(jiǎn)單的積木塊，到復(fù)雜的機(jī)器人，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趧?chuàng)造、玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手動(dòng)腦的探究中提升空間想象能力和實(shí)踐能力，受到了同學(xué)們的歡迎。

　　博望初級(jí)中學(xué)教師陳靜：我們這個(gè)興趣班大概有46名學(xué)生，通過(guò)開(kāi)設(shè)創(chuàng)客興趣班，我們可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加了他們對(duì)編程的理解，讓他們掌握更好的知識(shí)。

　　截至目前，博望區(qū)共有26所中小學(xué)校實(shí)施課后服務(wù)項(xiàng)目，參與課后服務(wù)教師809人，占比96.9%，參與學(xué)生11232名，占比96.47%。下一階段，博望區(qū)教育局還將對(duì)課堂提升、作業(yè)優(yōu)化進(jìn)行規(guī)范，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校豐富課后服務(wù)、拓展服務(wù)資源，讓學(xué)生更好地回歸校園。