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宿州

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凝心聚力 攜手并進(jìn) 奮力書(shū)寫(xiě)教育改革新篇章

黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化作出了系統(tǒng)部署。連日來(lái),我市廣大教育工作者通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神。大家紛紛表示,要堅(jiān)定不移沿著黨中央指引的正確方向,以學(xué)深悟透為基、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為要、以深化改革為魂、以堅(jiān)持民生為大,全面深化教育改革,奮力譜寫(xiě)現(xiàn)代化新宿州教育新篇章。

全會(huì)提出,“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,將教育、科技、人才放在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略全局中統(tǒng)籌謀劃,為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)錨定了新坐標(biāo)、作出了新部署、提出了新要求。市委教育工委委員、市政府督學(xué)杜永才表示,全市教育系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,堅(jiān)定不移深化教育綜合改革,系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。堅(jiān)持“五育”并舉,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。深化教育領(lǐng)域綜合改革,激發(fā)教育發(fā)展活力,大力實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),推動(dòng)教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化,深化教育評(píng)價(jià)改革,把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線。聚焦優(yōu)質(zhì)均衡,切實(shí)統(tǒng)籌好教育資源配置,實(shí)現(xiàn)全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣全覆蓋。積極推進(jìn)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展,加快高等教育內(nèi)涵發(fā)展。打造創(chuàng)新型專業(yè)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍,擦亮宿州教育特色品牌,辦好人民滿意的教育。

黨的二十屆三中全會(huì)召開(kāi)后,市第一小學(xué)汴河校區(qū)校長(zhǎng)楊卓莉第一時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)?!叭珪?huì)提出,完善立德樹(shù)人機(jī)制,推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新,健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系,提升教師教書(shū)育人能力,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,深化教育評(píng)價(jià)改革。這為我們學(xué)校的未來(lái)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力?!睏钭坷蛘f(shuō),“我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,提升教育教學(xué)水平,努力打造具有鮮明特色的教育品牌,重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作,借鑒外地學(xué)校先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平和影響力?!?/p>

“全會(huì)提出,建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式?!彼拗輰W(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)校教師邢雪娥表示,教師要想學(xué)生之所想,引導(dǎo)學(xué)生完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念,善用數(shù)字技術(shù)、新媒體和科研平臺(tái),不斷完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升職業(yè)能力,夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高數(shù)智化素養(yǎng);要想學(xué)生之將想,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,深入第二課堂、產(chǎn)教融合、校企合作等,持續(xù)提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,全面了解世情、國(guó)情,開(kāi)闊眼界放大格局,培育創(chuàng)新性意識(shí);要想學(xué)生之未想,引導(dǎo)學(xué)生促進(jìn)職業(yè)選擇與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)同頻共振,關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè),滴灌“站在未來(lái)看現(xiàn)在”的求職理念,培養(yǎng)前瞻性思維,為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化儲(chǔ)能蓄力。

“黨的二十屆三中全會(huì)的召開(kāi)鼓舞人心、催人奮進(jìn),特別是全會(huì)審議通過(guò)的《決定》讓我更加堅(jiān)定了以學(xué)生為中心的教育理念?!彼拗菔械诙袑W(xué)教師丁昊表示,作為一名基層教師,深知責(zé)任重大,將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,不僅要傳授知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的品德、能力和素養(yǎng),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望,強(qiáng)化育人使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng),做全面深化教育教學(xué)改革的踐行者,做學(xué)生人生的引路人,做教育現(xiàn)代化的參與者、推動(dòng)者,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

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