10月17日,徐匯區(qū)全國中小學科學教育實驗區(qū)啟動大會暨“上海市青少年STEM教育研究院”成立儀式在上海市位育中學舉行,來自全市的科學教育工作者代表和全國中小學科學教育實驗區(qū)第20協(xié)同組代表齊聚一堂,圍繞“科學教育之光照亮創(chuàng)新之路”展開探討。上海交通大學校長、中國科學院院士丁奎嶺,中國科學院院士陳曉亞,第十四屆全國政協(xié)常委、中國科學院院士李林,上海市教育委員會主任周亞明,徐匯區(qū)委書記曹立強,徐匯區(qū)委副書記、區(qū)長王華,上海交通大學校務委員會專職副主任張安勝,全國政協(xié)委員、民進上海市委副主委、上??萍拣^館長倪閩景,上海市教育委員會副主任葉霖霖,徐匯區(qū)委副書記、區(qū)委教育工作領導小組組長沈權,徐匯區(qū)副區(qū)長、區(qū)委教育工作領導小組副組長王志華,上海核工院副總監(jiān)、總工程師王煦嘉等領導出席。
作為STEM教育研究的先鋒區(qū)域,徐匯區(qū)自2014年起便積極投身于此,成為首批區(qū)域性整體推進STEM教育的實驗區(qū)。2023年,聯(lián)合國教科文組織國際STEM教育研究所落戶徐匯濱江,標志著教科文組織一類中心首次落戶中國。
為進一步賦能STEM教育朝縱深發(fā)展,會上,上海市青少年STEM教育研究院揭牌成立?!吧虾J星嗌倌闟TEM教育研究院”將在上海市教育委員會指導下,立足服務“探索形成中國特色、世界水平的STEM教育體系和科學工程人才培養(yǎng)體系”,推動青少年STEM教育進一步發(fā)展。上海交通大學校長、中國科學院院士丁奎嶺表示,STEM教育作為落實科學教育加法的重要載體融入基礎教育階段,對于提升青少年科技素養(yǎng)、造就未來科技創(chuàng)新后備人才,對于建設教育強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強具有重要意義。上海市青少年STEM教育研究院正是要依托徐匯區(qū)及上海交通大學豐富的教育資源,共同為青少年學生提供更多參與科學實踐、探索科學奧秘的機會,培養(yǎng)他們崇尚科學、探索未知的興趣和創(chuàng)新性的思維品格,為培養(yǎng)具有科學、技術、工程和數學素養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才作出積極貢獻。
上海市教委主任周亞明在講話中指出,實施面向人人的中小學科學教育,是上海新一輪教育綜合改革的重大舉措。期待徐匯區(qū)注重鞏固科學教育校園主陣地,注重科學教育家校社協(xié)同育人,注重科學教育改革創(chuàng)新,為全國科學教育改革提供可復制、可推廣的制度成果,努力書寫教育強國建設的“徐匯篇章”“上海案例”。
區(qū)委副書記、區(qū)長王華在致辭中特別強調了此次全國中小學科學教育實驗區(qū)的啟動和上海市青少年STEM教育研究院揭牌的重要意義,并表示徐匯將充分發(fā)揮科技教育的優(yōu)勢,以更高站位推動謀劃落地,以更實舉措支撐人才培養(yǎng),以開放心態(tài)開展合作交流,以更大力度保障科學教育推進,著眼長遠,服務國家科教興國的偉大戰(zhàn)略。
現(xiàn)場,全國中小學科學教育實驗區(qū)第20協(xié)同組簽訂合作協(xié)議書。區(qū)教育工作黨委副書記、區(qū)教育局局長王彤解讀《徐匯區(qū)全國中小學科學教育實驗區(qū)建設方案》,并簡要介紹徐匯科學教育未來幾年的規(guī)劃與方向。
教學改革離不開師資隊伍建設,情景演講《科學教育正當時》生動詮釋了徐匯科學教育引領著孩子沐光而行,從幼兒到高中,從啟蒙到創(chuàng)新。目前,徐匯中小學校已經形成科學類課程教師、科技總指導、校外科技專業(yè)人員“三位一體”全覆蓋的科學教育教師團隊,搭建科學教師專業(yè)成長階梯,營造師資隊伍建設良好生態(tài)。會上,徐匯區(qū)全國中小學科學教育副校長聘任儀式舉行,標志著徐匯中小學??茖W副校長全覆蓋,將來自科研院所、高校和企業(yè)的大咖們“請進”校園,與學生零距離面對面交流。
除了豐富多彩的社團、科技節(jié)等活動,將專業(yè)場館、院校的科學教育資源“請進”課堂,近年來,徐匯區(qū)還不斷拓寬社會大課堂的邊界,構建多樣態(tài)的科普活動矩陣。此前,徐匯區(qū)相繼成立“光啟”青少年科學研究院和“光啟”青少年創(chuàng)新教育基地,與中國科學院上海分院等大院大所大校大企合作,構建科學教育協(xié)同育人共同體。開展“匯極未來”極地云科考、“繽紛匯五育”科學類體驗、“行走的科學課堂”科學行走等各項活動,覆蓋了從幼兒園到高中的全學段。活動現(xiàn)場,徐匯區(qū)全國中小學科學教育專家委員會聘任儀式舉行。
據悉,徐匯區(qū)將繼續(xù)做好科學教育校園主陣地與社會大課堂的有機銜接,不斷創(chuàng)新科學教育模式,提高科學教育質量,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才提供徐匯方案。
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