求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。教師資源是學(xué)校的生存之本、發(fā)展之源，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的教學(xué)技能，9月18日、19日，嘉興市第四高級(jí)中學(xué)舉辦了青年教師展示課活動(dòng)?；顒?dòng)吸引了眾多老師前來聽課，校領(lǐng)導(dǎo)詹宏杰、張維綱、樊燕琦、吳曉亮、張君妹全程參加本次活動(dòng)。

葉欣雨、唐若瑜、陸一欣、周欣倩、汪慧敏等五位青年教師在大家的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心磨課。在課堂展示活動(dòng)中，青年教師們落落大方，語言生動(dòng)富有情趣，環(huán)節(jié)緊湊過渡自然，教學(xué)氛圍良好。

葉欣雨老師通過提問學(xué)生在高中前兩周的感受，自然地引出本節(jié)課的內(nèi)容，然后，運(yùn)用小組討論等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際思考問題，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生理解文本。唐若瑜老師善于從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)設(shè)置問題，通過合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。陸一欣老師以讓學(xué)生觀看視頻導(dǎo)入新課，通過角色扮演等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用篩選、掃讀技巧，從文章中迅速抓住關(guān)鍵信息、深入探究閱讀過程等。周欣倩老師帶領(lǐng)學(xué)生開啟了“食”光之旅，從“糧票‘食’代的過往”，到“改革開放的‘食’代進(jìn)程”、再到“新‘食’代的來臨”，以此感受改革開放的意義。汪慧敏老師從耳熟能詳?shù)母枨洞禾斓墓适隆穼?dǎo)入，通過“改革開放為何勢在必行？”、“改革開放何以偉大？”“改革開放何以再創(chuàng)新篇？”三個(gè)議題，引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)容。

此后，相關(guān)教研組及時(shí)組織了說課、評(píng)課活動(dòng)，大家在討論中認(rèn)為，五位老師的課堂教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)形式新穎，目標(biāo)達(dá)成度較高。在此過程中，大家也欣喜地看到了青年教師的成長，青年教師們態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，教學(xué)基本功扎實(shí)。

今日小荷初露，明日林中錦繡?；顒?dòng)的順利舉行進(jìn)一步促進(jìn)了青年教師的成長。青年教師們表示，將以這次活動(dòng)為契機(jī)，自臻完善、博采眾長、不斷創(chuàng)新，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)校的教育教學(xué)帶來更多的活力和生機(jī)！