我自小養(yǎng)成了喜愛讀書的習(xí)慣，每到一個(gè)城市，稍許閑暇，一定會(huì)去找一家書店坐一坐。
這次，有機(jī)會(huì)出差來到了衢州，我依然尋找最喜愛的書店。詢了多個(gè)當(dāng)?shù)厝?，他們告訴我，一定要去水亭門的“南孔爺爺?shù)臅?rdquo;。
去秋，我有機(jī)會(huì)出差來到了衢州。
衢州是有著1800余年歷史的古城。夜晚，我來到古城里的水亭門，放慢腳步走進(jìn)了夜色中的南孔爺爺?shù)臅?。迎面墻上?ldquo;衢州24小時(shí)自助圖書館”“樊登讀書會(huì)——每年一起讀50本書”的標(biāo)志深深地吸引了我。
在這里，南孔爺爺?shù)臅?，它既?4小時(shí)自助借閱的圖書館，也有樊登讀書會(huì)的讀書空間。經(jīng)向書童了解樊登讀書會(huì)，原來是一種有聲閱讀神器，用戶只要付費(fèi)后，就可每年獲得50本書籍的精華解讀，以圖文、音頻、視頻三種類型提供線上服務(wù)。通過每天分享精華解讀、全民薦書、線下活動(dòng)、書友悅享、輕聽漫讀等內(nèi)容，豐富注冊(cè)會(huì)員的視聽體驗(yàn)。每周更新一本由樊登老師或其他名師解讀的優(yōu)質(zhì)書籍。為喜愛讀書的人提供解讀，確也不失為一種新的讀書嘗試方式。
在這里，我遇見了一位長者，他坐在長書案前靜靜地讀著《孫中山傳》。我靜靜佇立在他的身后，老人略有覺察，扭過頭來，輕輕地和我打招呼。于是，我們談起了偉人孫中山，他侃侃而談、如數(shù)家珍，給我講了辛亥革命如何推翻了中國兩千多年的封建帝制，其中許多都是我從未聽說過的故事，我被老者淵博的知識(shí)和儒雅的氣度所打動(dòng)。
信步走上二樓的讀書屋，一群姑娘在小聲地討論著什么，我好奇地上前一問，一位飄著一米多長黑發(fā)的姑娘告訴我，她們是師范專業(yè)的大學(xué)生，正在討論現(xiàn)代文學(xué)的內(nèi)容。由于我有參加現(xiàn)代文學(xué)資格考試的經(jīng)歷，這時(shí)也不禁加入到她們的討論中，與姑娘們聊冰心先生的《繁星》《春水》，聊冰心先生的“有了愛就有了一切”，聊她們對(duì)未來的美好憧憬，我和她們有了更多的共識(shí)，恍惚間我也回到了我的青蔥歲月，年輕，真好!
我正沉浸在青春的回憶中，一位溫文爾雅的年輕人走過來和我打招呼：您好!女士，您是一位老師嗎?我告訴他我是一個(gè)文學(xué)愛好者。接受他的邀請(qǐng)，我走進(jìn)書屋里的茶室，原來他是書店的合伙人程先生，他看出了我對(duì)書店的好奇，于是介紹了書店的經(jīng)營狀況，他們書店招募眾籌合伙人，“和一群有夢(mèng)想的人擁抱更多可能”的創(chuàng)意，都頗有意思。我也介紹了我到訪的一些書店的經(jīng)營理念，出了三個(gè)小點(diǎn)子，一是可以借鑒哈爾濱果戈里書店的朗讀會(huì)，吸引讀書人。二是一層到二層的木樓梯旁邊的隔架上取書不是很安全，可以變成玻璃櫥窗，放置作家的雕像，旁邊用傳統(tǒng)書法寫上一句這位作家的名言，增強(qiáng)讀書的感性認(rèn)識(shí)。三是書店可以設(shè)計(jì)一個(gè)LOG章，提升品牌效應(yīng)。比如，就用南孔爺爺，讓來到這樣一個(gè)特色書店購書的人將南孔爺爺?shù)臅繋Щ丶?，延伸還可以設(shè)計(jì)自己書房的更有特色的旅游紀(jì)念品。
因?yàn)橄嗾勆鯕g，我有一不情之請(qǐng)，也就實(shí)話直說了：我們第二天的會(huì)議，著名作家梁衡先生到會(huì)，所以我非常想買梁衡先生的書。程先生在書店中仔細(xì)地尋找，沒有找到，只有可以借閱的梁衡先生的《千秋人物》。他看我確實(shí)是一位癡迷的文學(xué)愛好者，便將《千秋人物》送給了我，我爽快地答應(yīng)回京后，購得此書并送一本散文大家吳泰昌先生簽名的《我認(rèn)識(shí)的錢鐘書》一起寄回給南孔爺爺?shù)臅渴詹?。而程先生?zèng)送給我的南孔爺爺書房的特色紀(jì)念品——“南孔爺爺”的立體圓雕和“聽見水亭門——有聲筆記”，至今，我還把它們放在我的書桌上。
千年古城水亭門的偶遇，一段真正的故事，幸會(huì)在了南孔爺爺?shù)臅俊?/p>
有機(jī)會(huì)，衢州再相逢。
有人做過統(tǒng)計(jì)，世界上每個(gè)國家，每年平均讀書量的統(tǒng)計(jì)，猶太人平均年讀書23.5本，而我們中國人3本。
讀書，韜光養(yǎng)晦，惠人惠己。書店隨著時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)生了變化，而這種變化，是讓人們?cè)诳旃?jié)奏中更喜愛讀書、更喜愛知識(shí)，真切感受生活的美好。
