“剛加入紀(jì)委工作時(shí)，我心里真是沒底兒，不知道該從何干起，但這段時(shí)間在師父指導(dǎo)下，我基本掌握了工作要點(diǎn)，增強(qiáng)了做好工作的信心。”2022年剛?cè)肼毥鹑A市婺城區(qū)信息中心的年輕干部朱暢深有感觸地說。

　　為切實(shí)解決新形勢下紀(jì)檢監(jiān)察干部本領(lǐng)恐慌、能力不足問題，婺城區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“隊(duì)伍共建、難題共解、人才共育”的理念，圍繞紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)，深化拓展“室組地聯(lián)合”，探索“結(jié)對子”“搭臺子”“壓擔(dān)子”的以傳促學(xué)模式。該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委出臺《婺城區(qū)紀(jì)委區(qū)監(jiān)委新進(jìn)年輕干部培養(yǎng)鍛煉制度》，制定了師徒結(jié)對傳幫帶工作方案，明確幫帶干部職責(zé)和幫帶對象責(zé)任，結(jié)合年輕紀(jì)檢監(jiān)察干部崗位性質(zhì)、工作分工、性格特點(diǎn)、履職能力等，由在紀(jì)委監(jiān)委工作滿3年以上且任中層以上職務(wù)的閱歷深、經(jīng)驗(yàn)足、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的紀(jì)檢監(jiān)察“老兵”及班子成員“認(rèn)領(lǐng)”2名以內(nèi)年輕干部進(jìn)行師徒結(jié)對，傳授、培養(yǎng)從政之德，傳承敬業(yè)之德，以帶促學(xué)、共同進(jìn)步。

　　面對換屆后鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部、新入職年輕干部存在的業(yè)務(wù)陌生問題，婺城區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將他們分批安排到信訪、紀(jì)檢監(jiān)察室等科室，根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長、工作經(jīng)歷等情況，給每位新人都找到合適的師父，領(lǐng)他們“進(jìn)門”。通過師帶徒的結(jié)對模式，手把手進(jìn)行傳幫帶，幫助年輕干部夯實(shí)理論基礎(chǔ)、熟悉業(yè)務(wù)知識、規(guī)范工作流程、掌握技能技巧，助力年輕紀(jì)檢監(jiān)察干部履職能力提升。

　　為了讓“執(zhí)紀(jì)鐵軍”的“絕活兒”能夠薪火相傳，婺城區(qū)紀(jì)委監(jiān)委對師徒結(jié)對工作提出要求，要定期聽取師父、徒弟的工作匯報(bào)，及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，使師徒結(jié)對出成效。師父要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識，以負(fù)責(zé)的態(tài)度、擔(dān)當(dāng)?shù)木?、精湛的業(yè)務(wù)帶給每位年輕干部一次全方位的“蛻變”。年輕干部要珍惜機(jī)會，迅速找準(zhǔn)角色定位，端正態(tài)度、虛心請教、補(bǔ)足短板，真正學(xué)到實(shí)招、取得真經(jīng)，努力提升自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，每年進(jìn)行一次結(jié)對幫帶成效評估，在結(jié)對周期結(jié)束后，每一位師父要對徒弟的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行工作鑒定，干部室將其作為年輕干部考核的參考依據(jù)。此外，對成效突出的師徒，將在評優(yōu)評先工作中予以優(yōu)先考慮；對帶徒態(tài)度不認(rèn)真、傳授業(yè)務(wù)不負(fù)責(zé)的師父，及學(xué)習(xí)不積極、工作態(tài)度不主動、工作作風(fēng)拖沓的徒弟，將由干部室進(jìn)行提醒談話及批評教育。

　　婺城區(qū)紀(jì)委監(jiān)委以師徒互學(xué)互促、互勉互進(jìn)為契機(jī)，讓每名年輕紀(jì)檢監(jiān)察干部在師父教授下，成為“張口能說、提筆能寫、遇訪能接、有案能辦”的業(yè)務(wù)骨干，推動年輕紀(jì)檢監(jiān)察干部從“門外漢”迅速成長為工作上的“行家里手”。