教育部近日公示了全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校名單，徐州市第一中學(xué)、科技中學(xué)和大馬路小學(xué)3所學(xué)校入選。

科學(xué)教育在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮著重大作用。近年來(lái)，我市將變革學(xué)生科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)方式作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育工作，因地制宜構(gòu)建中小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展新格局，為廣大青少年插上科學(xué)的翅膀。日前，記者走進(jìn)上述3所全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，探尋科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的“密碼”。

大馬路小學(xué) 堅(jiān)持學(xué)科育人 推動(dòng)科學(xué)教育迭代升級(jí)

3月4日，記者來(lái)到市大馬路小學(xué)。在科學(xué)探究室內(nèi)，“小小加工廠”社團(tuán)的同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下積極開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)熱火朝天。

“哎！怎么操作不靈呢？”五（2）班古靈精怪的牛婧涵在測(cè)試一款遙控抓娃娃機(jī)時(shí)遇到了問(wèn)題。她耐心檢查信號(hào)接收板，逐一測(cè)試連接電機(jī)的8條電路，終于排除故障。

“噢耶，可以啦！”五（7）班的趙啟宸與小組成員在升級(jí)研發(fā)老人避障手杖，過(guò)程較順利。

“我們提高了超聲波傳感器、光敏傳感器的靈敏度，通過(guò)編程調(diào)試參數(shù)，將避障距離控制在15—20厘米，已將手杖升級(jí)到第三代。”趙啟宸自豪地說(shuō)。

“多年來(lái)，我校持續(xù)進(jìn)行科學(xué)教育的實(shí)踐探索。合理調(diào)整教學(xué)空間，開(kāi)辟3間寬敞的實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)類(lèi)課程專(zhuān)任教師及輔導(dǎo)員增加到10人?！必?fù)責(zé)科技教育的副校長(zhǎng)袁晉介紹，2001版課標(biāo)出臺(tái)后，學(xué)校提出“用‘玩心’培養(yǎng)‘匠心’”的教學(xué)主張。2019 年，在“學(xué)科育人”背景下提出“讓生命在探究中煥發(fā)活力”的教學(xué)思想。為貫徹“雙減”“雙新”政策，又提出了“動(dòng)手動(dòng)腦做科學(xué)”的育人理念，不斷進(jìn)行“探究·研討”科學(xué)課堂的迭代升級(jí)。

在推進(jìn)課改過(guò)程中，該校把STEM項(xiàng)目的實(shí)施作為一個(gè)重要支點(diǎn)。從借鑒引進(jìn)的省編10套小學(xué)生STEM活動(dòng)教材，到自主開(kāi)發(fā)智能垃圾桶、空氣炮、電磁秋千等眾多STEM項(xiàng)目，逐漸形成自己的STEM創(chuàng)新課程體系。

學(xué)校堅(jiān)持融合發(fā)展，挖掘整合優(yōu)化校內(nèi)外資源，設(shè)立研學(xué)基地，開(kāi)發(fā)科技場(chǎng)館資源、家庭教育資源和科學(xué)家資源，形成校內(nèi)外教育合力。近年來(lái)，開(kāi)發(fā)研學(xué)課程十余項(xiàng)，開(kāi)設(shè)各類(lèi)科技社團(tuán)課程20余項(xiàng)，每年舉辦主題鮮明的校園科技節(jié)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校課程資源的聯(lián)動(dòng)、共享。

通過(guò)不懈努力，該?？茖W(xué)教育品質(zhì)不斷提升。近三年，學(xué)生在國(guó)家、省市級(jí)科技創(chuàng)新大賽、項(xiàng)目化研究學(xué)習(xí)成果競(jìng)賽中，350余人次獲獎(jiǎng)，占學(xué)生總數(shù)的20.1%，成績(jī)斐然。

科技中學(xué)

特色課程

讓學(xué)生領(lǐng)略生活中的科學(xué)

近日，記者來(lái)到徐州市科技中學(xué)采訪時(shí)，在七（3）班教室里，物理老師蔣雨洋正帶同學(xué)們做力學(xué)實(shí)驗(yàn)?！白尯⒆觽儼言谏钪锌匆?jiàn)的東西動(dòng)手做出來(lái)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣?！笔Y老師說(shuō)。

《生活中的科學(xué)（物理）》《生活中的科學(xué)（化學(xué)）》《語(yǔ)文課本中的科學(xué)家》《科幻電影賞析》……這學(xué)期，科技中學(xué)在課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間開(kāi)設(shè)了一系列獨(dú)具特色的科學(xué)課程，鼓勵(lì)師生積極進(jìn)行科學(xué)探究。

校長(zhǎng)吳小凡介紹，學(xué)校在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候?qū)⒖茖W(xué)知識(shí)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，并加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3D打印、激光雕刻、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人……這些服務(wù)生活生產(chǎn)的設(shè)備讓學(xué)生大開(kāi)眼界的同時(shí)，也提高了孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和探索的動(dòng)力。作為江蘇省科技教育課程基地，該校利用社團(tuán)，大力發(fā)展“科技教育”，讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，獲得對(duì)身邊世界的理解，通過(guò)探究科學(xué)思維能力、問(wèn)題解決能力、合作交流能力，培養(yǎng)科學(xué)精神和態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，獲得對(duì)科學(xué)探究本身以及科學(xué)本質(zhì)的理解。

據(jù)了解，科技中學(xué)目前建成了人工智能體驗(yàn)區(qū)、智能種植園、校園氣象臺(tái)等區(qū)域。新建的科學(xué)技術(shù)館室內(nèi)外共430平方米的活動(dòng)空間，劃分了智能制造區(qū)、人工智能體驗(yàn)區(qū)、學(xué)生作品展示區(qū)、空中種植園、天文觀測(cè)站等科學(xué)活動(dòng)區(qū)，極富科技情境的校園環(huán)境，優(yōu)化了教學(xué)生態(tài)。在這里，師生們積極探索的是既有現(xiàn)代科學(xué)素養(yǎng)，又富人文精神的創(chuàng)新之路。讓同學(xué)們探索種植、閱讀、氣象等學(xué)科知識(shí)；在科技長(zhǎng)廊思考著接下來(lái)的難題；在創(chuàng)客空間交流合作，通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，在充滿趣味性的游戲過(guò)程中掌握科學(xué)知識(shí)，和老師、伙伴們一起體驗(yàn)科學(xué)方法。

徐州一中

科教融合

打造人才培養(yǎng)新高地

作為江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，徐州一中在探索科學(xué)教學(xué)的道路上先行先試，從課程建設(shè)、硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍等方面持續(xù)發(fā)力，建立了與辦學(xué)思想一致、適合學(xué)生發(fā)展、特色鮮明的科學(xué)教育體系。

3月5日，當(dāng)記者踏入徐州一中，便被一股濃厚的科學(xué)探索氛圍所吸引。在生物課堂上，學(xué)生們圍繞“酒精對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸的影響”等實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，采用自主合作、探究共享的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行深入研究。通過(guò)創(chuàng)造性的問(wèn)題情境，學(xué)生們被引導(dǎo)著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，最終通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出科學(xué)結(jié)論。值得一提的是，學(xué)生們運(yùn)用了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)手段，如二氧化碳傳感器，使得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲取與分析更加精準(zhǔn)、高效，進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)原理的理解和應(yīng)用。

徐州一中的科學(xué)教育不僅局限于傳統(tǒng)課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)校還大力推進(jìn)與多學(xué)科融合教育、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等領(lǐng)域的有機(jī)結(jié)合。借助聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、校本課程的平臺(tái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了科學(xué)教育內(nèi)容的多元化和實(shí)踐性，讓學(xué)生在探究和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的魅力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

“我們通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，制定了科學(xué)類(lèi)教育課程，推動(dòng)了教學(xué)方式的變革，實(shí)施了評(píng)價(jià)改革，全面深化了高中科學(xué)教育?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校以推動(dòng)教育教學(xué)改革為抓手，提出“六全育人”路徑，要求全體學(xué)生每人完成一項(xiàng)小課題研究，將學(xué)習(xí)成果納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案。與中科院京區(qū)科協(xié)合作研發(fā)“徐州一中科探方舟”品牌科學(xué)產(chǎn)品，產(chǎn)品包含生命科學(xué)、資源環(huán)境等10個(gè)不同方向的課題，4年來(lái)累計(jì)研究30余個(gè)主題，學(xué)生參與人數(shù)達(dá)到2000人。大學(xué)、科研院所專(zhuān)家教授開(kāi)設(shè)的“大學(xué)普通理科實(shí)驗(yàn)課程”先導(dǎo)課，更是打破了固定的班級(jí)、學(xué)科和課時(shí)安排，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供了早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。3年來(lái)，徐州一中在五大學(xué)科奧賽中成績(jī)突出，2人獲得國(guó)家金牌、7人獲得國(guó)家銀牌、41人獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)。

市教育部門(mén)

強(qiáng)化舉措

全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)

“在義務(wù)教育‘雙減’背景下，我市將變革學(xué)生科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)方式作為重點(diǎn)，努力做好科學(xué)教育‘加法’。”市教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

近年來(lái)，各校積極投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化科技創(chuàng)新教育資源，建好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，豐富學(xué)校特色科技場(chǎng)、館、室，打造科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體；通過(guò)教研部門(mén)、高校專(zhuān)家深度支持，完善學(xué)校科技創(chuàng)新課程規(guī)劃設(shè)計(jì)，加快信息技術(shù)等新技術(shù)新知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)校園；加強(qiáng)STEM教育、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等新教學(xué)理念融入課堂，改變教學(xué)方式。各地創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)客大賽、機(jī)器人大賽、創(chuàng)意制作大賽等多樣的交流平臺(tái)，積極培育學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。2023年，省教育廳公布了“雙減”工作中科學(xué)教育典型案例，徐州7個(gè)案例入選，數(shù)量位居全省首位。

下一步，我市將深入貫徹國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)教育工作相關(guān)文件要求，從課程教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、師資培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、條件保障等方面部署，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育工作，以適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要，全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、立志獻(xiàn)身科研事業(yè)的青少年群體。