本報(bào)訊記者從湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解到，在浙江省教育廳日前發(fā)文公布的《2015-2016學(xué)年全省高職高專院校校(院)長(zhǎng)教學(xué)述職測(cè)評(píng)情況的通報(bào)》中，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在參與測(cè)評(píng)的47所高職高專院校中，以“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)”、“教學(xué)改革創(chuàng)新”、“教學(xué)條件保障”、“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)”、“教學(xué)工作成效”、“存在問(wèn)題分析”等七個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目“好”和“較好”的占比合計(jì)88.4%的成績(jī)名列第10名。

　　據(jù)了解，今年4月，2016年高職高專院校校(院)長(zhǎng)教學(xué)述職評(píng)議會(huì)在杭州召開(kāi)。全省47所高職高專院校校(院)長(zhǎng)上交書面述職材料并參會(huì)，其中，10名校(院)長(zhǎng)作為代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)述職。省黨代會(huì)代表、省人大代表、省政協(xié)委員和省內(nèi)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取述職并對(duì)校校(院)長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

　　2014年以來(lái)，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委、行政立足《關(guān)于全面深化改革的若干意見(jiàn)》的頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，做實(shí)基礎(chǔ)，狠抓常規(guī)，補(bǔ)齊短板，圍繞教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化制度規(guī)范教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)的體制機(jī)制建設(shè)。圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)施專業(yè)綜合改革，重構(gòu)課程體系，深化校企合作，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)。圍繞資源優(yōu)化配置，努力建設(shè)緊密型的校外實(shí)訓(xùn)基地和高層次高水平的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，對(duì)照高?；巨k學(xué)條件六項(xiàng)指標(biāo)和七項(xiàng)辦學(xué)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，學(xué)校均達(dá)到或超過(guò)合格標(biāo)準(zhǔn)。圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)，做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，在穩(wěn)步實(shí)施新教師助講制度的同時(shí)，以提高教師教學(xué)能力為核心，強(qiáng)化教育研討、培訓(xùn)、指導(dǎo)。圍繞教學(xué)評(píng)價(jià)改革，學(xué)校通過(guò)設(shè)立年度“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘向教師系列傾斜、科研與教學(xué)等效評(píng)價(jià)等途徑，激勵(lì)教師潛心做學(xué)問(wèn)，全心育人才;出臺(tái)《關(guān)于全面深化學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制改革的意見(jiàn)》，保障學(xué)生精心學(xué)知識(shí)、練技能，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　從去年開(kāi)始，省教育廳組織開(kāi)展高校校(院)長(zhǎng)年度教學(xué)述職評(píng)議活動(dòng)，活動(dòng)按一年本科院校，一年高職高專院校，交替進(jìn)行，采用書面述職與會(huì)議述職相結(jié)合的形式。去年首先在本科院校實(shí)施，今年首度開(kāi)展高職高專校(院)長(zhǎng)年度教學(xué)述職評(píng)議。