為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于烈士褒揚(yáng)工作的重要指示，營(yíng)造崇尚英烈、緬懷英烈、學(xué)習(xí)英烈、捍衛(wèi)英烈的社會(huì)氛圍，厚植青少年愛(ài)國(guó)情懷，傳承紅色基因，5月26日，南通市烈士陵園“紅色教育 感動(dòng)江?！毙v團(tuán)走進(jìn)通師二附四（4）班，開(kāi)展“紅暖通城 樂(lè)學(xué)傳承”紅色思政課活動(dòng)。通過(guò)講述革命故事、互動(dòng)問(wèn)答、觀影贈(zèng)書(shū)等環(huán)節(jié)，為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)深刻的愛(ài)國(guó)主義教育課。

活動(dòng)開(kāi)始，陵園講解員以飽含深情的語(yǔ)言，向同學(xué)們講述了被評(píng)為100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一的鄒韜奮烈士的光輝事跡。作為中國(guó)近代杰出的新聞?dòng)浾?、出版家和革命家，鄒韜奮一生追求真理、為國(guó)吶喊，即使在病痛和迫害中仍堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位學(xué)生。講解員勉勵(lì)同學(xué)們：“韜奮先生用筆桿子喚醒民族覺(jué)醒，今天的你們也要用知識(shí)武裝自己，爭(zhēng)做奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年。”

隨后，故事《飛奪瀘定橋——用熱血鑄就的不朽傳奇》將同學(xué)們帶回戰(zhàn)火紛飛的年代。講解員采用引導(dǎo)式教學(xué)，用問(wèn)題引導(dǎo)孩子們思考瀘定橋的戰(zhàn)略定位，深刻理解這場(chǎng)戰(zhàn)斗的歷史意義。22名紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨攀鐵索、奪天險(xiǎn)的英雄壯舉，讓孩子們屏息凝神，當(dāng)聽(tīng)到戰(zhàn)士們用血肉之軀鋪就勝利之路時(shí)，許多同學(xué)感慨道：“紅軍戰(zhàn)士太勇敢了！”

在知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，陵園工作人員圍繞黨史、英烈事跡，巧妙關(guān)聯(lián)南通本土紅色資源設(shè)計(jì)問(wèn)題，同學(xué)們踴躍舉手、對(duì)答如流?！盀o定橋位于哪條河流之上？”“鄒韜奮創(chuàng)辦的刊物名稱是什么？”“南通第一位共產(chǎn)黨員是誰(shuí)？”……現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，答對(duì)的同學(xué)還獲得了陵園限定的紅色文創(chuàng)?，F(xiàn)場(chǎng)還播放了“紅色家風(fēng)”系列專題紅色微視頻，通過(guò)影像資料展現(xiàn)南通革命先烈的奮斗事跡以及紅色精神的代代相傳。

最后，“紅色教育 感動(dòng)江?！毙v團(tuán)向同學(xué)們贈(zèng)送了《鐵軍清風(fēng)》等紅色書(shū)籍，希望這些紅色書(shū)籍可以成為同學(xué)們們了解歷史的窗口，讓紅色種子在他們心中生根發(fā)芽。班主任老師感慨道：“這堂思政課既有溫度又有深度，這不僅是一堂思政課，更是一份‘紅色成長(zhǎng)禮’，是同學(xué)們收到的最有意義的兒童節(jié)禮物，相信同學(xué)們會(huì)把今天的感動(dòng)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力！”

此次活動(dòng)作為“紅暖通城”系列宣傳教育活動(dòng)的重要實(shí)踐，通過(guò)沉浸式、引導(dǎo)式教學(xué)，讓紅色歷史“活”起來(lái)，讓思政課堂“暖”起來(lái)。南通市烈士陵園將繼續(xù)堅(jiān)持以“紅色資源活化、教育形式創(chuàng)新、青少年深度參與”為特色，打造更多有溫度、有共鳴的紅色教育場(chǎng)景，讓革命精神在通城大地永續(xù)傳承。