原標(biāo)題：多元探索 特色成長(zhǎng)——嘉興市“八校聯(lián)盟”德育研討會(huì)在嘉興四高舉行

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“立德樹人”的教育方針，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，11月6日，嘉興市“八校聯(lián)盟”德育研討會(huì)在嘉興市第四高級(jí)中學(xué)舉行，來(lái)自聯(lián)盟各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師參加本次活動(dòng)。

　　交流會(huì)上，嘉興四高曹冬林校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的整體情況。嘉興四高是全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、浙江省文明單位、嘉興市紅船精神進(jìn)校園示范學(xué)校、嘉興市高中心理輔導(dǎo)學(xué)科基地學(xué)校、嘉興市中小學(xué)德育基地學(xué)校。沐浴著新課改的春風(fēng)，學(xué)校努力構(gòu)建契合學(xué)生實(shí)際、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的育人體系，為學(xué)生的全面發(fā)展打造優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，心理、足球等特色鮮明，學(xué)校辦學(xué)水平穩(wěn)中有升。

　　隨后，聯(lián)盟各校就德育工作作了交流。嘉興四高吳曉亮副校長(zhǎng)作了題為《聚焦心理成長(zhǎng)，助力多彩發(fā)展》的發(fā)言，介紹了學(xué)校德育管理的舉措，一是多元發(fā)揮學(xué)生的自主性，凸顯學(xué)生自主輔導(dǎo)主體地位。二是發(fā)揮教師的基礎(chǔ)性作用，為學(xué)生自主輔導(dǎo)提供師資保障。三是發(fā)揮學(xué)校的服務(wù)性作用，為學(xué)生自主輔導(dǎo)提供資源支持。四是發(fā)揮基地的服務(wù)與輻射作用，為學(xué)生自主輔導(dǎo)拓展空間和舞臺(tái)。

　　海寧南苑中學(xué)學(xué)生處主任徐玉娟、海寧中學(xué)副校長(zhǎng)潘仁吉、平湖乍浦高中德育主任顧春燕、桐鄉(xiāng)二中副校長(zhǎng)石小麗、嘉善中學(xué)副校長(zhǎng)王磊、平湖新華愛心高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)關(guān)志剛、海寧紫微高中學(xué)生處主任魏年紅也都作了生動(dòng)的交流，呈現(xiàn)了各自學(xué)校的德育特色。

　　嘉興四高潘麗珍老師和陳玲老師分別開設(shè)了題為《超越自我，學(xué)會(huì)自律》和《時(shí)間管理——從自主到自由》的班會(huì)課。兩位老師在課堂上都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主意識(shí)，課堂氣氛活躍，受到了聽課老師的好評(píng)。潘老師的課讓兩位學(xué)生擔(dān)任主持人，在觀看情景劇的基礎(chǔ)上引出問題，組織學(xué)生開展討論，并找出相應(yīng)的對(duì)策。陳老師采用層層遞進(jìn)的方式，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分解任務(wù)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理。

　　本次交流活動(dòng)，有效地促進(jìn)了聯(lián)盟各校德育工作的發(fā)展。嘉興四高也將以此為契機(jī)，加強(qiáng)德育品牌建設(shè)，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展添彩，為學(xué)生的人生幸福導(dǎo)航。