昨天上午9時(shí)，隨著考試鈴聲的響起，2017年中考在雨水滴答中正式開考，32799名初中畢業(yè)生奔赴全市七大考區(qū)的74個(gè)考點(diǎn)，去迎接9年義務(wù)教育學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　中考首日：從糾結(jié)到歡快

　　昨天上午8時(shí)30分許，記者來到市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)，看到學(xué)校門口已有交警在布置準(zhǔn)備封路。上午8時(shí)35分，絕大部分考生已經(jīng)進(jìn)入考場做好了準(zhǔn)備，“今天很多同學(xué)都是7點(diǎn)半不到就來了，坐公交來學(xué)校的不少。”保安師傅告訴記者，“老師們也到得很早，給同學(xué)們集中做最后一次考前心理疏導(dǎo)。”8時(shí)40分，一名考生由父母駕車送到了學(xué)校門口，由于是在主場作戰(zhàn)，考生顯得并不慌張，家長也很淡定。站在考場外，記者發(fā)現(xiàn)，即便雨水打得人睜不開眼，離開考也還有20分鐘，但已聽不到附近來往車輛的鳴笛聲，考場內(nèi)正在播報(bào)的考場規(guī)則聲音愈發(fā)顯得清晰。

　　上午10時(shí)30分，離語文考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)，市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的大門口，就陸陸續(xù)續(xù)聚集了許多撐傘佇立著的家長，有的手里還拿著剛剛做好的飯菜，還有的則拎著保溫壺。“現(xiàn)在外面下雨，保溫壺里有熱牛奶，先暖暖胃，再給他補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)。”一位母親小聲說。

　　“在這!在這!”中午11時(shí)5分，首場語文考試結(jié)束后，很多家長一邊對(duì)自己的孩子喊著一邊努力招手，由于雨傘有礙視線，孩子們聽到父母的喊聲卻找不到人，于是部分家長不顧大雨干脆收了傘直接走上前去。記者看到，步出考場的不少考生表情還是顯得捉摸不定，臉上略帶疲憊。“就是文言文太長了，我真的看不大懂，但還是按照要求寫了。”“語文是作文比較難，我結(jié)合自己的經(jīng)歷寫了篇議論文，不知道有沒有跑題。”三三兩兩的考生在一起交流著，不過記者聽得更多的是，這次作文有點(diǎn)難度，審題上存在一定的障礙。

　　下午英語考試結(jié)束后，考生們的情緒一反上午的低落，普遍反映良好，臉上重新寫滿了陽光。“耶!”在嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)?？键c(diǎn)，一名出場的男生做了個(gè)勝利的手勢(shì)，大步流星地走出了校門。“在整體上比模擬考試時(shí)要簡單點(diǎn)，時(shí)間也比較充裕，發(fā)揮還是很正常的。”他笑著說。

　　作文：在體悟生活中傳達(dá)自我

　　在社會(huì)關(guān)注度最高的中考作文方面，據(jù)考生介紹，今年中考仍然采用材料作文的模式，材料是這樣的：我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經(jīng)歷中說：潛艇的重心和重量直接關(guān)系它的不沉性，所以要求特別苛刻，當(dāng)時(shí)我們沒有高科技手段控制，就想了個(gè)“土辦法”——在船臺(tái)入口處擺了個(gè)磅秤，只要拿進(jìn)船臺(tái)的，不管是什么都要過秤并記錄在案;同樣的，施工過程中拿出船臺(tái)的任何東西也要稱一稱……幾年來天天如此。

　　“初看，考生會(huì)覺得所選材料層次很高，不像去年材料呈現(xiàn)生活中的尋常小事，所以，有考生反映第一感覺以為要寫國家層面的文章。但再仔細(xì)讀題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所給材料是很接地氣的。”嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文備課組組長、高級(jí)教師謝娟根認(rèn)為，從抓材料關(guān)鍵詞的角度去分析，學(xué)生首先看到的“幾年來天天如此”，于是，學(xué)生會(huì)很自然地聯(lián)想到“持之以恒”、“堅(jiān)持不懈”這樣的詞語。其次，材料中說的“只要拿進(jìn)船臺(tái)的，不管是什么都要過秤并記錄在案;同樣的，施工過程中拿出船臺(tái)的任何東西也要稱一稱”這一做法，靈敏的孩子立刻又順藤摸瓜，能捕捉到一條信息：要追求成功結(jié)果，必須講求過程，且過程要求細(xì)致、精致、認(rèn)真!就如現(xiàn)今社會(huì)需要的“工匠精神”。那么，學(xué)生會(huì)反思：學(xué)習(xí)生活中什么樣的事情我需要這種態(tài)度和精神呢?有沒有類似的他人和他事能給自己以啟迪?打開思維的閘門，生活中的材料便蜂擁而至。如此，化大為小，學(xué)生就可以暢所欲言了。

　　材料中還有一個(gè)關(guān)鍵詞——“土辦法”值得推敲。謝娟根強(qiáng)調(diào)：其實(shí)，“土”的背后是一種執(zhí)著，一種大智慧。若寫議論文，分析議論，引經(jīng)據(jù)典，需說透“土辦法”背后的大智慧。她舉例說，九年級(jí)補(bǔ)充名著《人類的群星閃耀時(shí)》中，穆罕默德二世攻占拜占庭的“土辦法”可以給考生啟發(fā)。平常有積累的同學(xué)應(yīng)該會(huì)說出很多這樣的事例。若寫敘事寫人的記敘文散文，則要寫我在什么情況下是誰用什么“土辦法”傳遞了什么情意，“土辦法”給予我怎樣的智慧。總之，這類文章最關(guān)鍵的是要讀透“土辦法”這三個(gè)字，當(dāng)然還是有一定難度的。

　　“這次的材料作文仍是在引導(dǎo)學(xué)生回歸社會(huì)和生活，注重積累，并關(guān)注自我，學(xué)會(huì)傳遞個(gè)人的真情實(shí)感。”謝娟根最后總結(jié)。