記者從溫州市教育局獲悉，《關(guān)于全面推進(jìn)幼兒園課程改革的實施意見》日前下發(fā)，這標(biāo)志著溫州市正式啟動幼兒園課程改革。截至2020年，全市各級各類幼兒園計劃形成三類課程范本，其中就包括“溫州游戲”等游戲化課程。

　　“溫州游戲”是什么，幼兒又該怎么玩?市教育局基礎(chǔ)教育處副處長陳苗介紹，“溫州游戲”是基于自主游戲的一種先進(jìn)幼兒教學(xué)理念模式，它的本質(zhì)是回歸幼兒天性的本真游戲。“在‘溫州游戲’模式下，幼兒是游戲的主人，玩什么、怎么玩、和誰玩都由幼兒自己決定與選擇，與老師設(shè)置規(guī)則的傳統(tǒng)游戲模式不同，‘溫州游戲’給了幼兒更多的時間、空間、材料等。”

　　溫州市部分幼兒園已在率先嘗試“溫州游戲”。比如溫州市第三幼兒園創(chuàng)新開設(shè)了資源豐富的材料超市，里面有木、石、布、紙等各類材料，當(dāng)幼兒玩自主游戲時，他們會自己到材料超市選擇材料搬到游戲場所進(jìn)行創(chuàng)造性的自主游戲，這就是“溫州游戲”的一種具體表現(xiàn)。“溫州游戲”主要包括三個階段，分別為幼兒計劃、幼兒研究與幼兒回想。這些階段的實施，可以讓幼兒在“玩”中逐漸成長。

　　記者同時了解到，三類課程范本的另外兩個，分別指生活化課程與綜合性課程。前者是將幼兒園課程與幼兒操作、探究、交往、感受等行為聯(lián)系在一起，與幼兒的現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，讓幼兒在愛與自由的生活學(xué)習(xí)境遇中習(xí)得經(jīng)驗、得以生長;后者是幼兒園特色課程的進(jìn)一步深化和完善，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的綜合性，能涵蓋幼兒生長所需的五大領(lǐng)域內(nèi)容的課程。

　　實際上，溫州已先后開展過兩輪學(xué)前教育發(fā)展三年行動，大力促進(jìn)了全市學(xué)前教育的健康發(fā)展，初步建立了“廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。從2018年開始實施的第三輪學(xué)前教育發(fā)展三年行動，將在繼續(xù)推進(jìn)幼兒園建設(shè)的同時，重點推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，其中的課程改革是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　據(jù)悉，本次幼兒園課程改革分三批逐步推進(jìn)。第一批從今年開始，各縣(市、區(qū))選取三分之一不同類型、不同等級的幼兒園啟動實施課程改革。目前第一批課改幼兒園名單正在申報中，計劃將在下月正式召開課改動員會，發(fā)布首批課改幼兒園名單。第二批則從明年開始，各縣(市、區(qū))再選取三分之一的幼兒園啟動實施課程改革，直至2020年開始，全市各幼兒園全面啟動實施課程改革。