近日，十多名家長(zhǎng)與記者反映，他們都有子女在溫州鹿城區(qū)南匯小學(xué)東嶼校區(qū)讀書，可該校糟糕的校園環(huán)境成為他們的心病。記者就此進(jìn)行采訪。

　　兩年前損壞的招牌至今沒修

　　幾天前，記者來到南匯小學(xué)東嶼校區(qū)。據(jù)了解，該校區(qū)的前身是一所公辦學(xué)校東嶼小學(xué)，去年并入南匯小學(xué)，現(xiàn)在只有三、四、五、六四個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，總共150多名學(xué)生。家長(zhǎng)們說，這次合并，沒有給東嶼帶來任何硬件上的提升，師資力量也沒有明顯增強(qiáng)。

　　在東嶼校區(qū)門口，記者看到一塊變形歪倒的招牌，踮起腳一看，上面寫著“東嶼小學(xué)”，這是該校區(qū)的一塊招牌。

　　家長(zhǎng)郭女士說，兩年前一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過后，這塊招牌就變成這個(gè)樣子，一直沒見有人來修過，“如果連最起碼的‘門面’都這樣敷衍了事，如何讓我們家長(zhǎng)相信學(xué)校會(huì)照顧好我們的孩子?”

　　走進(jìn)校區(qū)一看，里面只有兩排老式的磚瓦房。

　　家長(zhǎng)們交給記者一份“報(bào)告書”，里面寫到：“簡(jiǎn)陋且設(shè)備不全的衛(wèi)生室，充滿裂痕且布滿綠苔的墻面，骯臟的廁所……就連教室、小操場(chǎng)的地面都是坑洼不平的;沒有音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)教室，也沒有多功能教室、圖書室、心理咨詢室，唯一的體育設(shè)施是釘在小操場(chǎng)上的一個(gè)籃球架。這樣的軟硬件環(huán)境，就連七八十年代的農(nóng)村學(xué)校都比不上。”

　　家長(zhǎng)擔(dān)心校舍是否安全

　　一名學(xué)生家長(zhǎng)張先生說，他是永嘉人，女兒在東嶼校區(qū)讀三年級(jí)。

　　他說，三年前，他的女兒“慧慧”(化名)在東嶼小學(xué)入學(xué)時(shí)，他和妻子都覺得女兒的這個(gè)學(xué)校太簡(jiǎn)陋，可他們又聽說這個(gè)學(xué)校即將被拆遷，學(xué)生們會(huì)被分配到其他學(xué)校，或者進(jìn)入新建校區(qū)，又滿是期待。后來，學(xué)校停止招生兩年。

　　張先生的妻子劉女士說：“我們盼新校區(qū)盼了兩三年，可最近聽說，東嶼校區(qū)又要招生，這讓我們家長(zhǎng)很難接受，這意味著孩子們要在這樣的環(huán)境里讀到小學(xué)畢業(yè)。”

　　家長(zhǎng)們選出幾個(gè)代表，就此多次向鹿城區(qū)教育局等有關(guān)部門反映。作為學(xué)生家長(zhǎng)代表之一的傅女士說，他們一開始要求把孩子分流到其他校區(qū)，但他們現(xiàn)在也不抱這種奢望了。“我們沒有想針對(duì)誰，孩子在這么個(gè)磚瓦房里上學(xué)，總要讓我知道這房屋安不安全。幾個(gè)部門之前向我們承諾過會(huì)重新裝修學(xué)校，提升基礎(chǔ)設(shè)施，這些承諾到底什么時(shí)候能夠兌現(xiàn)?還有，到底要不要繼續(xù)招生，也得有個(gè)說法。”

　　教育部門回復(fù)三點(diǎn)意見

　　帶著家長(zhǎng)們這些疑問，記者聯(lián)系了鹿城區(qū)教育局，對(duì)方給出了書面回復(fù)：

　　一、南匯小學(xué)東嶼校區(qū)學(xué)校，2016年教育局已邀請(qǐng)了設(shè)計(jì)院的人員對(duì)南匯小學(xué)東嶼校區(qū)進(jìn)行勘察，不存在安全問題?，F(xiàn)應(yīng)家長(zhǎng)的要求，我局立即邀請(qǐng)有資質(zhì)的校舍安全鑒定單位對(duì)學(xué)校房屋進(jìn)行安全鑒定，并出具鑒定意見。

　　二、我局對(duì)南匯小學(xué)東嶼校區(qū)校園基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改善和提升。新建塑膠操場(chǎng)，對(duì)二層教學(xué)樓進(jìn)行改造提升，更換電線，對(duì)墻面、地面、吊頂進(jìn)行改造，對(duì)一層教學(xué)用房整體進(jìn)行翻新，增添教學(xué)設(shè)備。改善工作于8月底前完成。

　　三、南匯小學(xué)東嶼校區(qū)是否繼續(xù)停招，我局將視今年招生的學(xué)生數(shù)多少，再確定東嶼校區(qū)是否繼續(xù)招生。