今年4月，溫州大學(xué)校長李校堃作為中方三位代表之一，出席了“中國—馬達(dá)加斯加工商領(lǐng)袖峰會”，在會上提出了雙方開展教育合作交流的建議。同一個月，他又應(yīng)邀參加“一帶一路”沿線國家駐華大使交流活動，與俄羅斯、哈薩克斯坦等“一帶一路”沿線國家和地區(qū)商討教育交流合作。

　　李校堃一個月內(nèi)兩次參加對外合作交流活動的背后，是溫州大學(xué)響應(yīng)國家“一帶一路”倡議、緊鑼密鼓規(guī)劃境外辦學(xué)的努力。

　　商業(yè)延伸到哪里，學(xué)校就辦到哪里

　　2016年11月，溫州大學(xué)和意大利錫耶納大學(xué)簽訂合作協(xié)議，成立溫州大學(xué)意大利分校(阿雷佐校區(qū))。溫州大學(xué)也因此成為第一所在意大利設(shè)立分校的中國高校。

　　溫州大學(xué)與錫耶納大學(xué)之所以有這樁“婚姻”，不僅是因為意大利在“一帶一路”上扮演著重要角色，還因為在“一帶一路”沿線有幾十萬從溫州走出去的商業(yè)精英。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，目前有200多萬溫州人在世界各地經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，其中有很多溫商近兩年在“一帶一路”沿線國家忙著投資建廠。他們普遍反映缺乏足夠的人才支撐。針對這一需求，溫州大學(xué)主動對接國家“一帶一路”倡議，加快了中外合作辦學(xué)步伐。

　　今年招生的溫州大學(xué)意大利分校，前期將設(shè)立華文教育學(xué)院和商學(xué)院。除開展學(xué)歷教育外，還將面向當(dāng)?shù)厝A商企業(yè)需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)。

　　李校堃介紹，從創(chuàng)辦意大利分校開始，溫州大學(xué)計劃沿著“一帶一路”，在更多的溫州商人聚集地建立海外分校、海外研究院和海外協(xié)同創(chuàng)新中心等機(jī)構(gòu)。溫州大學(xué)希望通過在辦學(xué)機(jī)制上不斷探索創(chuàng)新，為溫州人的海外產(chǎn)業(yè)布局提供人才支持，也把學(xué)校逐步打造成一所“一帶一路”沿線上有重要影響力的高校。

　　來華學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生越來越多

　　溫州的民營經(jīng)濟(jì)異?；钴S，這種特殊的土壤對溫州大學(xué)的辦學(xué)產(chǎn)生了重要影響。早在2000年，溫州大學(xué)就開始探索創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、創(chuàng)業(yè)生態(tài)等方面逐漸形成了特色。

　　2016年，溫州大學(xué)首批招收了來自11個國家的16名創(chuàng)業(yè)教育碩士研究生，其中絕大多數(shù)來自哈薩克斯坦、孟加拉國、坦桑尼亞等“一帶一路”沿線國家和地區(qū)。

　　來華留學(xué)前，來自埃塞俄比亞的女學(xué)生阿法爾在家鄉(xiāng)就聽說了許多溫州人創(chuàng)業(yè)的故事。剛到溫州大學(xué)，阿法爾就加入中國學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的“KAKA手工皮具工作室”，并設(shè)計了幾款時尚的錢包、鑰匙扣。阿法爾說，她準(zhǔn)備拿自己的創(chuàng)意作品參加第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

　　海外留學(xué)生專門來華學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，在全國高校中并不多見，也沒有太多經(jīng)驗可資借鑒。如何為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育搭建更好的國際化發(fā)展平臺，讓海外留學(xué)生學(xué)有所得成為溫州大學(xué)面臨的一個全新課題。

　　為了構(gòu)建國際化發(fā)展的新生態(tài)，溫州大學(xué)專門建設(shè)了2000平方米的留學(xué)生創(chuàng)業(yè)分園，設(shè)立留學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，舉辦國際創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)營，并探索、完善中外學(xué)生創(chuàng)業(yè)合伙人制度。

　　“三駕馬車”提速中外合作辦學(xué)步伐

　　溫州大學(xué)有這樣一組招生數(shù)字引人矚目：過去，學(xué)校招收的本科留學(xué)生每年有30人左右;2016年，這個數(shù)字增加到267人。

　　為更好地滿足海外溫州人對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的人才需求，溫州大學(xué)將留學(xué)生教育、創(chuàng)業(yè)教育和世界溫州人研究作為推進(jìn)學(xué)校國際化辦學(xué)的“三駕馬車”。

　　2008年，溫州大學(xué)與世界溫州人聯(lián)誼總會共同創(chuàng)辦世界溫州人研究中心，打造特色文化輸出平臺，加強(qiáng)與國內(nèi)外學(xué)界在前沿領(lǐng)域的對話，為世界溫州人提供經(jīng)驗與決策參考。目前，該中心已成為國內(nèi)外溫州人研究的重要平臺。

　　“把學(xué)校辦學(xué)放在國家‘一帶一路’倡議的視野上，放在國家制造業(yè)升級版圖上，放在整個國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型上，放在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下思考，我們既有許多得天獨厚的優(yōu)勢，也有很大的發(fā)展空間。”李校堃談到學(xué)校未來國際化發(fā)展時信心滿滿。