浙江在線6月14日訊（記者 陳寧 王艷瓊 通訊員 卞成德 陳偉） 6月11日，本網(wǎng)報(bào)道了溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院副院長盧中秋在從北京飛往溫州的國航CA1539航班上，對(duì)乘客開展緊急施救的事跡。(新聞鏈接：航班上乘客突發(fā)疾病溫州醫(yī)生挺身而出 萬米高空緊急施救)
這一義舉，感動(dòng)了社會(huì)。這幾天，微信朋友圈上、微博上，網(wǎng)友們傳遞著盧中秋的故事——“我是醫(yī)生”。
6月9日晚，從北京飛往溫州的國航CA1539航班上，一名乘客突發(fā)疾病，溫州醫(yī)生挺身而出，萬米高空緊急施救。圖為溫醫(yī)大附一院副院長盧中秋施救。
“仁肅勤樸、求是奮發(fā)，是溫醫(yī)大的校訓(xùn)。危急時(shí)刻、伸出援手，是溫醫(yī)大人的使命。相信遇到這種情況，溫醫(yī)大的師生一定都會(huì)站出來。”談到這次經(jīng)歷，盧中秋靦腆地笑了笑：“因?yàn)?，我們是醫(yī)生。”
盧中秋只是溫醫(yī)大師生的縮影，這些年，溫醫(yī)大不斷涌現(xiàn)“最美”現(xiàn)象。6月13日，記者走進(jìn)這所院校，在這些最美也最平凡的個(gè)體背后，探尋“仁肅勤樸”的校園文化和完善的醫(yī)德、急救教育培養(yǎng)體系。
危急時(shí)刻
挺身而出顯擔(dān)當(dāng)
“于你而言，我只是一個(gè)陌生人，但你毫不猶豫地出手相助，并在我的身邊守護(hù)。”溫醫(yī)大護(hù)理學(xué)院2015級(jí)學(xué)生應(yīng)家欣，一直悉心保管著這封感謝信。
時(shí)間回到2017年11月12日晚，溫州商學(xué)院大一新生王逸銘騎行電動(dòng)車回宿舍的路上突發(fā)車禍，鮮血瞬間沾滿了她的頭發(fā)和衣服……
“我是醫(yī)學(xué)生，讓我來幫忙。”當(dāng)周圍的行人不知所措時(shí)，路過的應(yīng)家欣沖向前去，一邊伏在王逸銘身邊不停呼叫，一邊按著她的頸動(dòng)脈，直至救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。在場(chǎng)的老師和學(xué)生為這一刻鼓掌，他們?cè)儐枒?yīng)家欣的名字，她只擺擺手，“人沒事就好，不必言謝。”
受傷女生王逸銘幾經(jīng)周折后找到溫醫(yī)大護(hù)理學(xué)院學(xué)生應(yīng)家欣，并為她獻(xiàn)花。溫醫(yī)大供圖
另一邊，病床上的王逸銘，心系著緊急時(shí)刻伸出援手的好心人。幾經(jīng)周折后，她打聽到了應(yīng)家欣的姓名和學(xué)校。并寫下了這封感謝信。
“這是一種力量，將鼓舞我醫(yī)學(xué)生涯的每一天，我要用自己所學(xué)專業(yè)去幫助更多人。”應(yīng)家欣說。
近年來，一種善的能量，正在這座校園內(nèi)開始生長——西子湖畔，“你在哪兒，杭州好人”的詢問傳遍微博,尋找向突然暈倒的行人伸出援手的眼視光學(xué)院2007屆碩士畢業(yè)生張赟;在諸暨市浣紗大橋下，臨床醫(yī)學(xué)院2010級(jí)學(xué)生周杰跳入水中，挽回一條年輕的生命;教師方曉秋上班途中遇到急病發(fā)作的三輪車夫，立即展開急救;學(xué)生婁媛媛為安撫患兒抱其輸液的照片走紅網(wǎng)絡(luò)……
西湖邊，溫醫(yī)大畢業(yè)生張赟向突然暈倒的行人伸出援手。
“一次次的突發(fā)救援，師生、校友、醫(yī)護(hù)人員挺身而出，讓在校學(xué)生看到了自己的使命和方向。”溫醫(yī)大黨委書記呂帆說。
大愛無疆
醫(yī)者仁心暖他鄉(xiāng)
“仁肅勤樸、求是奮發(fā)”，溫醫(yī)大校訓(xùn)中，第一個(gè)字就是仁。建校60年間，學(xué)校師生身體力行踐行醫(yī)者仁心。
“從上海出發(fā)，經(jīng)過5次轉(zhuǎn)機(jī)和長達(dá)20多小時(shí)的飛行后，帶著滿身的疲憊以及沉重的行李，踏上完全陌生的國度……”去年7月，溫醫(yī)大學(xué)生95后女孩廖佳韜來到坦桑尼亞孤兒院做義工的故事，被多家媒體報(bào)道。
溫醫(yī)大學(xué)生廖佳韜遠(yuǎn)赴坦桑尼亞孤兒院做義工。
溫醫(yī)大附屬眼視光醫(yī)院吳榮瀚醫(yī)生，三次奔赴局勢(shì)動(dòng)蕩的中非。在戰(zhàn)亂不斷、疾病肆虐的異國他鄉(xiāng)，他曾三次感染惡性瘧疾，并多次把撤離機(jī)會(huì)讓給隊(duì)友。
上世紀(jì)70年代至今，無論在遙遠(yuǎn)的非洲馬里、幾內(nèi)亞、納米比亞，還是在國內(nèi)的四川、云南、甘肅，都留下了溫醫(yī)大醫(yī)護(hù)人員或師生的身影，他們用大愛精神，溫暖一方百姓。
“5·12”汶川地震發(fā)生后，溫醫(yī)大教授何金彩臨危受命，前往成都，擔(dān)任四川科技廳抗震救災(zāi)“安置安心”心理救援行動(dòng)專家組副組長。出發(fā)之前她用了幾天的時(shí)間，與同事廢寢忘食編制了一本心理輔助治療小手冊(cè)。即使面臨著7級(jí)余震，她也沒有退縮，并且在工作即將結(jié)束之際，想到了“授之以魚，不如授之以漁”，對(duì)參與心理救護(hù)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，為災(zāi)區(qū)人民留下了一支強(qiáng)大的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。
“5·12”汶川地震第一批傷病員35人到達(dá)溫州，他們被安排在溫醫(yī)大校附一院、附二醫(yī)接受治療。
早在2009年，溫醫(yī)大就成立了“微笑聯(lián)盟唇腭裂治療中心”，9年來，溫醫(yī)大附屬口腔醫(yī)院醫(yī)生李松蓮和志愿醫(yī)療隊(duì)一起，深入全國多地，共完成1500例唇腭裂手術(shù)，救助了1300余名患兒。
近年來，學(xué)校還打造一系列公益文化品牌，如明眸工程、幸福微笑、“特奧”志愿服務(wù)、生命相“髓”、血液銀行、“當(dāng)代白求恩行動(dòng)”等，營造了良好的慈善公益文化。
專業(yè)精神
潤物無聲代代傳
高空搶救結(jié)束回到溫州，已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)，第二天一早，盧中秋又馬不停蹄地趕到溫州醫(yī)科大學(xué)參加2018屆護(hù)理學(xué)院畢業(yè)典禮，給200多名畢業(yè)生分享救援故事，上了特別的“最后一課”。
溫醫(yī)大護(hù)理學(xué)院黨委書記陳慧介紹，10多年來，學(xué)院依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，既重視急救知識(shí)和技能的普及推廣，也重視把公益慈善教育貫穿思政教育全過程。
學(xué)校開展急救技能大賽。
學(xué)校還開展一系列公益行動(dòng)，將急救知識(shí)向社會(huì)群體普及。
近兩年，溫醫(yī)大陸續(xù)完善了26個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，改革50余門課程，挖掘每個(gè)專業(yè)、每門課程蘊(yùn)含的豐富育人素材，打造“課程有靈魂，訓(xùn)練要走心”的專業(yè)課程教學(xué)體系。
在眼視光課堂上，學(xué)生們遮蓋雙眼，拄起盲杖，體驗(yàn)“失去光明”的感覺;在解剖課堂上，同學(xué)們要經(jīng)歷一個(gè)隆重的開課儀式，表示對(duì)死者愿意捐獻(xiàn)遺體的敬意，深切感受生命的意義和價(jià)值……
“如水滴如空氣，‘關(guān)鍵時(shí)刻，伸出援手’的職責(zé)和使命已經(jīng)嵌入到醫(yī)大人的基因中。”呂帆說，學(xué)校文化內(nèi)核就是“敬重生命”，將專業(yè)教育與育人融合并舉，圍繞“敬生命、有情懷”的專業(yè)育人實(shí)踐，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，把專業(yè)精神代代相傳。
