浙江在線1月6日訊(浙江在線記者 汪子芳)紹興上虞區(qū)春暉高中60歲的陳根土老師，離開教壇了。

　　陳老師40多年的執(zhí)教生涯，有33年在春暉園度過，從1984級到2015級，他當了13屆班主任，教過的學生數(shù)以百計。他本該在2017年的7月退休，但因為耳疾，不得不提前一年告別講壇。

　　于是，在2017年的元旦，他曾教過學生中的100多名，從北京、寧波、杭州等各地趕回了上虞。

　　風塵仆仆，千里而來，只為了再聽陳老師講一次課。這，也許是一個老師所能得到的最佳褒獎。

　　從教40年的他幾度哽咽：

　　做老師，太幸福

　　當天下午5點，伴隨著清脆的校園鈴聲，穿著橘紅色毛衣的陳根土老師舉起話筒說了一聲“上課!”

　　一切都如同最普通的課堂。班長喊“起立”，一百多名學生站了起來：“老師好!”

　　只是這些學生，從鬢角上已經有了風霜的中年人，到活力四射的零零后，都在;父子、夫妻的組合，都有。他們無一例外，都是陳根土老師的學生。

　　這一節(jié)課，陳老師的要求還是那么嚴格：“5點鐘正式上課，遲到了要喊報告才可以進去。”

　　只是上課的內容變了：大屏幕用一幅幅照片還原了陳根土老師在春暉中學(后來的春暉高中)教書育人的歷程，一晃眼就是33年春秋。

　　講臺上，陳老師也哽咽了。

　　“我太激動了，也非常感動，謝謝同學們，記錄了我在春暉33年的時光。”陳根土老師說，自己執(zhí)教40年，進春暉33年，教過13屆學生，這次每一屆學生都派代表回來了，“做老師的幸福感太好了。”

　　耳朵出現(xiàn)聽力障礙

　　他戴著助聽器上了四五年課

　　四五年前，陳老師的耳朵出現(xiàn)了聽力障礙。

　　他原本堅持邊看醫(yī)生邊戴著助聽器上課，但到了2016年上半年，他的耳疾已經嚴重到戴著助聽器也無法正常上課的地步了。

　　陳老師不希望因為自己的身體原因影響孩子們的學業(yè)，加上在美國攻讀博士的兒子希望接父親去治療耳疾，于是在2016年的7月，陳老師決定提前告別講壇。

　　聽到這個消息，學生們悵然若失。于是，一個策劃萌生了。33年教過的每一屆學生，派出代表，組成了這個一百多人的課堂，在2017年的元旦，再來聽陳老師講一節(jié)課。

　　這一節(jié)課，照舊只有45分鐘，講的不是知識，而是人生。直到下課鈴聲如約響起，大屏幕上出現(xiàn)了醒目的字體：“下課了，陳老師別拖堂!”

　　陳根土老師和學生們笑成一團。

　　教了40年書，做了13屆班主任，陳根土老師記得住每一個學生的名字：“這是做老師的基本功。”

　　他還說，對待學生要像自己的孩子一樣，這樣才能贏得學生的愛。

　　“元旦前我從美國回來，正好碰上學生在上體育課，孩子們看到我過來，全跑過來牽我的手摟我的肩，那個時刻我太幸福了。”陳老師說：“知識是死的，人是活的。真正了解學生，發(fā)掘每個人的潛力，這才是教書育人的本質。”

　　從“陳老師”到“阿土爺爺”

　　學生和他如同親人一般相處

　　認真說起來，來參加這堂課的學生，已經跨越了兩三個輩分。所以他們對陳老師的稱呼，也不一樣：“陳老師”、“阿土伯伯”，甚至還有幾屆學生叫他“阿土爺爺”。

　　的確，陳根土老師人生中的大部分時光，都在春暉高中度過的。

　　1984年，陳根土結束7年的代課教師生涯，提著簡單的行李進入春暉中學，成為春暉中學最后一屆初中生的班主任。他的課，就這么一直上到了2016年。

　　“1984年的時候交通不方便，陳老師自己挑著行李進春暉中學，門衛(wèi)還以為是來報到的高中生。”1984級的學生郭志輝回憶起陳根土老師的往事，很感慨，“我看著他結婚生子，感情深厚，亦師亦友。”

　　在郭志輝的印象里，陳根土老師一直把他們當作自己的家人，初三的時候老師有了兒子，還在課堂上喜滋滋地發(fā)糖給大家。

　　而1995級的學生林峰說，他們那個時候已經叫陳根土老師“阿土伯伯”了。“那時候游戲里有一個‘阿土伯’，同學們私底下也這樣稱呼他，陳老師聽到之后樂呵呵的，也不生氣。”

　　在他的記憶中，和陳老師在一起的學生時代，有很多暖心的小細節(jié)。

　　比如，因為喜歡陳老師，學生們都愿意和他爭論數(shù)學題解法;再比如，“陳老師對學業(yè)要求很嚴格，但是也很關心我們，會默默地幫助住校生解決問題。”