近日，記者從紹興市教育教學(xué)研究院獲悉，為更好推進(jìn)全市初中基礎(chǔ)學(xué)科分層走班教學(xué)，我市相繼成立市級(jí)和各區(qū)、縣(市)初中基礎(chǔ)性學(xué)科分層走班教學(xué)聯(lián)盟，通過(guò)開展系列活動(dòng)，推動(dòng)分層走班教學(xué)走深走實(shí)。

　　3月8日，在分層走班教學(xué)聯(lián)盟的組織下，市教育教學(xué)研究院的13名初中教研員來(lái)到越城區(qū)袍江中學(xué)，針對(duì)試點(diǎn)以來(lái)分層走班的情況進(jìn)行調(diào)研。據(jù)介紹，袍江中學(xué)的科學(xué)和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科進(jìn)行分層走班教學(xué)，以學(xué)生的期中期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)意愿為參考，劃分A、B兩個(gè)層次，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后作業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)分層教學(xué)?！霸贐班教學(xué)的時(shí)候，我們更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，更多的是引導(dǎo)他們自發(fā)探索和鉆研?！卑四昙?jí)科學(xué)老師施嘉璐告訴記者，而在A班教學(xué)時(shí)則更加注重給學(xué)生打好基礎(chǔ)。

　　學(xué)校通過(guò)組織老師集體備課，群策群力，共同做好分層走班的課前、課后工作?！拔覀円矠閷W(xué)生設(shè)計(jì)了分層作業(yè)，校本作業(yè)共分為‘夯實(shí)基礎(chǔ)’‘更進(jìn)一步’和‘進(jìn)階提優(yōu)’三塊內(nèi)容，A班和B班學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇，這也減輕了部分學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?！迸劢袑W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　記者了解到，分層走班教學(xué)是深化義務(wù)教育課程改革的主要內(nèi)容，也是全省推進(jìn)“初中強(qiáng)腰工程”的重點(diǎn)項(xiàng)目。去年7月，市教育局出臺(tái)相關(guān)意見(jiàn)，11月，我市確定越城區(qū)袍江中學(xué)等17所學(xué)校為第一階段的試點(diǎn)學(xué)校，希望以點(diǎn)帶面推進(jìn)分層走班教學(xué)。

　　市初中基礎(chǔ)性學(xué)科分層走班教學(xué)聯(lián)盟負(fù)責(zé)人表示，目標(biāo)是到2024年，全市市級(jí)試點(diǎn)和區(qū)、縣(市)級(jí)試點(diǎn)學(xué)?？倲?shù)不少于各地初中學(xué)?？倲?shù)的50%。接下來(lái)，聯(lián)盟將深入交流，積極探索解決實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題，協(xié)同組建工作模式、教學(xué)研究、聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目合作小組，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專題研究、改進(jìn)工作策略。