近日，寧波大學(xué)舉行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期創(chuàng)業(yè)班開班儀式。寧波大學(xué)校長兼創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長沈滿洪、校黨委副書記兼創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院執(zhí)行院長鄭孟狀出席開班儀式，儀式還邀請到伯樂遇馬天使投資有限公司總經(jīng)理陳世明、寧波踢踢踏電子商務(wù)有限公司總經(jīng)理徐軍等企業(yè)家到場。

　　創(chuàng)業(yè)班以培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)，通過創(chuàng)業(yè)班的培養(yǎng)將使所在班級學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐率達(dá)100%，創(chuàng)業(yè)率達(dá)50%以上。創(chuàng)業(yè)班實行俱樂部式的管理，在理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，按照學(xué)生興趣和創(chuàng)業(yè)項目類別進行分類輔導(dǎo)、交流。創(chuàng)業(yè)班學(xué)生的準(zhǔn)入和結(jié)業(yè)機制滾動開放，除每年5月份面向?qū)幉ù髮W(xué)所有全日制在校學(xué)生開放招募外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出者經(jīng)考核通過可隨時入班，學(xué)生達(dá)到創(chuàng)業(yè)班結(jié)業(yè)要求即可申請結(jié)業(yè)退出創(chuàng)業(yè)班。創(chuàng)業(yè)班學(xué)生享有校內(nèi)校外雙導(dǎo)師指導(dǎo)權(quán)，在校期間全程實行雙導(dǎo)師制。學(xué)生入選創(chuàng)業(yè)班后，根據(jù)其創(chuàng)新類型和創(chuàng)業(yè)意向，學(xué)校為其選聘校內(nèi)優(yōu)秀教師、校外創(chuàng)業(yè)成功者各一位擔(dān)任導(dǎo)師。入讀創(chuàng)業(yè)班學(xué)生經(jīng)申請還可得到校級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，優(yōu)先入駐寧波大學(xué)創(chuàng)業(yè)園，享受免費的創(chuàng)業(yè)實踐場地。優(yōu)先享有寧波市小額擔(dān)保貸款和寧波大學(xué)華恒創(chuàng)業(yè)基金無息貸款資助。符合相關(guān)條件者，優(yōu)先獲免試推薦攻讀研究生的資格。

　　寧波大學(xué)校長沈滿洪表示，寧大成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院并開設(shè)創(chuàng)業(yè)班，一是為了幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)子成就創(chuàng)業(yè)夢想;二是為了促進學(xué)校教育教學(xué)改革;三是為了緩解社會勞動力就業(yè)壓力;四是為了促進國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。同時，他提出學(xué)校辦好創(chuàng)業(yè)班具備三個條件，一是依靠寧波這塊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土，寧波具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基因，寧波政府對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的扶持力度、服務(wù)精神、態(tài)度和質(zhì)量值得信賴;二是寧波大學(xué)作為一所由寧波幫人士捐資創(chuàng)立的大學(xué)，骨子里銘刻著寧波幫“愛國愛鄉(xiāng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的精神，這種精神已經(jīng)轉(zhuǎn)化成寧波大學(xué)“愛國愛校，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的校園文化，這必定成為學(xué)校辦好創(chuàng)業(yè)班的巨大精神支撐;三是依賴于寧波大學(xué)十多年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗的累積，通過長期的探索，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校人才培養(yǎng)的一張響亮名片，教育部部長袁貴仁來校考察、浙江省創(chuàng)業(yè)學(xué)院工作推進會在學(xué)校舉行等，都是對學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的肯定，學(xué)校已經(jīng)具備辦好創(chuàng)業(yè)班的堅實基礎(chǔ)。

　　據(jù)悉，寧波大學(xué)首期創(chuàng)業(yè)班50位學(xué)員來自15個學(xué)院36個專業(yè)，其中本科生46人，研究生4人，女生19人，有46%的成員擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，36%的成員已開展創(chuàng)業(yè)實踐，46%的成員是有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生干部，24%的成員有商業(yè)計劃書，14%的成員曾獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項，6%的成員擁有專利，12%的成員擁有技術(shù)專長，24%的成員是具有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)科精英，12%的成員是家族企業(yè)的接班人。創(chuàng)業(yè)班將采用“3+4”培養(yǎng)模式，“3”即“三階段實戰(zhàn)式培養(yǎng)體系”，分別在創(chuàng)意激發(fā)階段、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)階段、培育孵化階段三個階段開展針對性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，三個階段滾動開放，學(xué)生完成前一階段班級學(xué)習(xí)且經(jīng)考核合格后，即可進入后一階段班級學(xué)習(xí)。“4”即“四平臺拓展性創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)項目”，學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽及創(chuàng)業(yè)路演等四類創(chuàng)業(yè)實踐活動拓展自己的視野，提升創(chuàng)業(yè)能力。