本報(bào)那曲1月2日電(記者 王曉莉)近日，那曲地區(qū)比如縣6名幼兒園園長和骨干教師在援藏干部的帶領(lǐng)下，前往浙江寧波江北倡棋幼兒園、祥星幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，這讓比如縣江北陽光幼兒園副園長卓瑪巴央感到十分“解渴”。她告訴記者，跟著寧波幼兒園園長學(xué)管理、抓教學(xué)、聊文化，這樣的學(xué)習(xí)方式既務(wù)實(shí)又管用。

　　幼教的專業(yè)化發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的核心，而園長和骨干教師是幼教隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)力量。2006年，以寧波市第4批援藏干部來到比如縣任職為契機(jī)，寧波江北區(qū)政府斥資近100萬元，在比如縣援建了一所幼兒園，結(jié)束了當(dāng)時(shí)擁有5萬多人口的比如縣一直沒有幼兒園的歷史。幼兒園的孩子從最初的幾十人到如今的800多人，專業(yè)幼教從最初的2名到如今的17名。但是，源源不斷的生源和每年不到15%的教師增長率形成了極大反差。“專業(yè)教師的稀缺，學(xué)校只能安排5個(gè)班級(jí)，以中班和大班為主，每個(gè)班級(jí)幾乎都有100多個(gè)學(xué)生，一個(gè)班配有兩名老師，相當(dāng)于一名老師就要管理50多個(gè)學(xué)生。”卓瑪巴央道出了現(xiàn)狀。

　　此次學(xué)習(xí)期間，比如縣的6名園長和骨干教師走進(jìn)倡棋幼兒園，她們一同訪師生、話管理，學(xué)習(xí)了衛(wèi)生保健、資料歸檔、一體機(jī)操作、PPT制作等實(shí)操內(nèi)容，參與了教學(xué)研討，這些年輕的西藏老師或記錄、或拍照、或交流，學(xué)得認(rèn)真、聽得專注、問得細(xì)致。2周下來，倡棋幼兒園獨(dú)特的管理理念和辦學(xué)思路讓大家獲益頗豐。

　　讓1994年出生的年輕教師央吉桑姆感興趣的是區(qū)域教學(xué)模式。不同于西藏的集體教學(xué)，這里的區(qū)域教學(xué)分為5大領(lǐng)域，包括體育區(qū)、美術(shù)區(qū)、音樂區(qū)、社會(huì)區(qū)與科學(xué)區(qū)，孩子們可以針對(duì)自己的喜好，挑選區(qū)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲。“我在西藏從來沒見過區(qū)域教學(xué)，感覺很新奇，這對(duì)于孩子的個(gè)性化發(fā)展有極大好處。”央吉桑姆告訴記者。