近日，市史志辦青年講師團(tuán)走進(jìn)城北實驗學(xué)校講授地方黨史，成員們分別圍繞“《靖江日報》的前世今生”“靖江行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的創(chuàng)業(yè)故事”“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”等內(nèi)容，講解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下靖江人民推動改革發(fā)展的故事。

近年來，我市整合黨史資源和學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢，開發(fā)《紅色風(fēng)帆——靖江黨史校本課程》，通過“共情—共鳴—共振”發(fā)揮黨史立德樹人的最佳作用，滿足青少年黨史學(xué)習(xí)教育需要?！懊嫦蚯嗌倌陮W(xué)生的校本課程，必須突破傳統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育的刻板印象，找到厚重歷史和生動表達(dá)的平衡點?！笔惺分巨k相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，結(jié)合青少年的心理特點和情感需求，青年講師團(tuán)策劃了靈活多樣的課堂互動方式，把宏大敘事通過小故事、小切口娓娓道來，使學(xué)生們能聽得懂，有參與感。如講述“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”中關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的部分時，講師團(tuán)先引導(dǎo)學(xué)生說出自己熟悉的靖江鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)名稱，由此倒敘鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展歷程。

青少年不僅在課堂上學(xué)黨史，也跟著講師團(tuán)在實踐中觸摸歷史脈絡(luò)。講述“靖江的紅色火種”時，學(xué)生們在聆聽柳溥慶的生平事跡后，便跟著講師團(tuán)實地尋訪柳溥慶出生地——生祠鎮(zhèn)，隨后設(shè)計手抄報、書寫尋訪感悟等，以“情景式”體驗激發(fā)學(xué)生們對祖國、對共產(chǎn)黨的熱愛。我市的黨史學(xué)習(xí)教育寓地方黨史于生動講述中，依托地域歷史和鄉(xiāng)土英雄的貼近感，逐步加深了學(xué)生們的情景共鳴，增強(qiáng)了學(xué)生“強(qiáng)國有我”的使命感以及建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。