暑假期間，很多待在老家的留守兒童來到杭州，跟父母團(tuán)聚。問題是，由于父母都忙著工作，來到城市的孩子們將面臨“二次留守”。環(huán)衛(wèi)工人董媽媽一直有這樣的煩惱，她只能把孩子鎖在屋子里，不然只能帶到公司。這還算好的，董媽媽身邊有很多老鄉(xiāng)，孩子來杭州后根本無人照看，處于放養(yǎng)狀態(tài)——因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境，意外傷害時(shí)有發(fā)生。

　　自從把孩子送到小候鳥驛站，董媽媽心里的一塊石頭終于落了地。昨天，她帶著孩子來到了美國(guó)心臟協(xié)會(huì)(AHA)杭州飛宇教育公眾急救培訓(xùn)基地，和其他小候鳥驛站的家長(zhǎng)孩子們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)終身受用的本領(lǐng)——公眾急救技能。

　　當(dāng)呼吸和心跳突然停止時(shí)，如果不做任何處理，腦部缺氧4到6分鐘后，腦細(xì)胞開始受損，超過10分鐘，腦部造成的損傷將無法還原，甚至有生命危險(xiǎn)。在這關(guān)鍵的幾分鐘，急救非常重要，飛宇教育首席培訓(xùn)導(dǎo)師李永生給大家上了一堂“心肺復(fù)蘇術(shù)”(人工呼吸和人工胸部按壓的合并使用，英文簡(jiǎn)稱CPR)訓(xùn)練課。李老師說，教給孩子們的這套急救技能簡(jiǎn)單易學(xué)，三個(gè)小時(shí)就能掌握基本要領(lǐng)。

　　急救課上，針對(duì)“小候鳥”容易發(fā)生的傷情和事故，急救導(dǎo)師運(yùn)用圖片、案例、演示、示范、提問、互動(dòng)等方式，生動(dòng)形象講解相關(guān)知識(shí)。小候鳥們聽得很認(rèn)真，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先搶后回答導(dǎo)師的問題，表達(dá)自己在緊急情況下會(huì)采取的做法。隨后，孩子和家長(zhǎng)又在老師的指導(dǎo)下，分組在橡膠假人上進(jìn)行胸腔按壓、人工呼吸等技能的實(shí)戰(zhàn)操練。一位從事保安工作的小候鳥家長(zhǎng)說：學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，孩子們的危險(xiǎn)意識(shí)提高了，應(yīng)對(duì)危急情況的能力也大大增強(qiáng)，他們這些做父母也放心多了。

　　李永生想通過快報(bào)提醒各位家長(zhǎng)：“很多人認(rèn)為學(xué)急救是去救別人，其實(shí)應(yīng)該是為了大家互相救助，急救是每個(gè)公民必須具備的技能。孩子們現(xiàn)在還小，有些技能可能還學(xué)不會(huì)，但是要培養(yǎng)他們的急救意識(shí)。”李老師還告訴快報(bào)，除了專門的急救培訓(xùn)基地學(xué)，紅十字會(huì)和醫(yī)院里也都有急救培訓(xùn)課程。阿里公益天天正能量工作人員說，在小候鳥驛站開設(shè)這樣的急救課程意義非凡，也希望借此影響到更多的小候鳥和孩子家長(zhǎng)能重視孩子的暑期安全，不再讓孩子受傷害的悲劇重演。