有這樣一群孩子，他們總是靜靜地沉浸在自己的世界里。2024年4月2日是第十六屆世界孤獨(dú)癥日，4月1日上午，安徽省兒童發(fā)育行為中心/中國(guó)科大附一院（安徽省立醫(yī)院）兒科兒童發(fā)育行為中心開展了義診活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)專家對(duì)孤獨(dú)癥高危兒童或有預(yù)警表現(xiàn)的兒童進(jìn)行初步篩查，并提供發(fā)育行為專家面診、孤獨(dú)癥兒童情緒心理問題咨詢等醫(yī)療服務(wù)。

據(jù)了解，孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD)俗稱自閉癥，是一組以社會(huì)交往、交流障礙和重復(fù)刻板行為、狹隘興趣為核心癥狀，起病于發(fā)育早期、不同程度影響兒童發(fā)展的復(fù)雜神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，一般在3歲前開始顯現(xiàn)癥狀。

如何早期識(shí)別孤獨(dú)癥？安徽省兒童發(fā)育行為中心主任、中國(guó)科大附一院兒科發(fā)育行為兒科徐桂鳳教授介紹，可以重點(diǎn)觀察以下“五不”行為：不（少）看：目光接觸缺乏或減少；不（少）應(yīng)：包括叫名反應(yīng)不應(yīng)或回應(yīng)少和共同注意視覺整合不足；不（少）指：缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，無法對(duì)感興趣的事物提出請(qǐng)求；不（少）語(yǔ)：語(yǔ)言發(fā)育遲緩；不當(dāng)：不恰當(dāng)?shù)奈锲肥褂?，包括旋轉(zhuǎn)、排列以及對(duì)物品的持續(xù)視覺探索以及言語(yǔ)的倒退、重復(fù)語(yǔ)言或無法維持對(duì)話等。

具體來說，不同年齡段有不同的“預(yù)警信息”。“孩子早期最主要的是觀察身體語(yǔ)言，例如孩子3個(gè)月了會(huì)不會(huì)微笑，6個(gè)月會(huì)不會(huì)看見媽媽笑、咿呀學(xué)語(yǔ)，1歲會(huì)不會(huì)理睬人，再大的一些孩子會(huì)不會(huì)用手表達(dá)自己的訴求例如指某種東西表示想要、會(huì)點(diǎn)頭搖頭招手等等。在孩子沒有語(yǔ)言表達(dá)之前，需要觀察孩子的眼神交流，如果孩子不看人，不與人對(duì)視，這些都是預(yù)警的表現(xiàn)。”

徐桂鳳特別提醒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在語(yǔ)言落后情況，家長(zhǎng)需給予重視，可以帶孩子來醫(yī)院進(jìn)行鑒別診斷，判斷是孤獨(dú)癥還是單純的言語(yǔ)落后。如果發(fā)現(xiàn)孩子有以上癥狀需盡早帶孩子前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行篩查，越早發(fā)現(xiàn)越早干預(yù)最好。

合肥通客戶端﹣合報(bào)全媒體記者 唐萌 實(shí)習(xí)生 朱雯怡 通訊員 吳家煒