創(chuàng)課，就是創(chuàng)夢(mèng)未來(lái)。
今年3月，杭州日?qǐng)?bào)聯(lián)合哥倫比亞大學(xué)一起發(fā)起“全視界”大型公益活動(dòng)，將關(guān)注的目光投向貧困山區(qū)的孩子以及留守兒童。
“全視界”在將美國(guó)創(chuàng)新課程落地到杭州的同時(shí)，也向杭州高校發(fā)起總動(dòng)員，歡迎杭州大學(xué)生志愿者帶著自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程參與到公益活動(dòng)中來(lái)。本土“創(chuàng)課”與美國(guó)“創(chuàng)課”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，一起助力貧困山區(qū)孩子“圓夢(mèng)”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間籌備，大學(xué)生們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了很多有意思的課程。
A 蝴蝶的傳說(shuō)引出創(chuàng)夢(mèng)的未來(lái)
中國(guó)計(jì)量大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的吳文鐸這次將帶領(lǐng)一支隊(duì)伍去貴州支教，所以他設(shè)計(jì)了一堂民族特色的課程來(lái)參加創(chuàng)課大賽。
“破繭成蝶，創(chuàng)夢(mèng)未來(lái)。”吳文鐸設(shè)計(jì)的主題很鮮明。“蝴蝶在中國(guó)文化中富有較多的文化內(nèi)涵，如愛(ài)情、生殖、生命等。梁山伯與祝英臺(tái)為了追求真摯的愛(ài)情也幻化成蝴蝶，在民間成為美談。因此，我們常常能見(jiàn)到人首蝶身、蝶翼人身的圖案。黔東南地區(qū)的苗族還曾把蝴蝶作為圖騰進(jìn)行崇拜。”
吳文鐸在備課中發(fā)現(xiàn)，苗族文化中蝴蝶也有很多故事。“相傳蝴蝶媽媽是從古楓樹(shù)變來(lái)的。蝴蝶媽媽一生下來(lái)就要吃魚(yú)，魚(yú)兒在哪里?魚(yú)在繼尾池里。繼尾古塘里，魚(yú)兒多著呢!一次和水上的泡沫‘游方’(即戀愛(ài))懷孕后生下了12個(gè)蛋，12年后，生出了姜央、雷公、龍、虎、蛇、象、牛等12個(gè)兄弟……”吳文鐸覺(jué)得這些都非常有意思。
“破繭成蝶，指毛蟲(chóng)通過(guò)痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過(guò)程。拋磚引玉—以蝴蝶剪紙為‘磚’，引出無(wú)畏困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的‘玉’。”吳文鐸說(shuō)，雖然我們不能一直陪在孩子身邊，但是我希望通過(guò)這堂剪紙課，培養(yǎng)孩子們的自信，無(wú)畏，善于創(chuàng)新的精神，幫助他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上破繭成蝶，創(chuàng)夢(mèng)未來(lái)。
B 15堂課給孩子一個(gè)快樂(lè)暑假
浙江樹(shù)人大學(xué)人文學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)大二年級(jí)的俞玉立則一口氣發(fā)來(lái)15堂課的創(chuàng)新課教案。
“暑假了，爸爸媽媽都在城里打工，孩子們?cè)诶霞伊羰?，作為大學(xué)生，我們希望能陪他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。”去年，俞玉立也參與了留守兒童支教活動(dòng)。“我們的活動(dòng)名稱(chēng)為暑期快樂(lè)直通車(chē)，地點(diǎn)在桐廬縣鐘山鄉(xiāng)，時(shí)間為7月，15堂課都是偏興趣課類(lèi)的，主要為安全教育以及手工課為主。”
“畫(huà)出你自己——畫(huà)現(xiàn)在和未來(lái)的你”，讓同學(xué)畫(huà)自己的自畫(huà)像以及未來(lái)的自己。“通過(guò)自我認(rèn)識(shí)增加同學(xué)的自信心。”俞玉立說(shuō)。
“團(tuán)結(jié)就是力量——學(xué)習(xí)合唱歌曲《蝸?！罚屆總€(gè)同學(xué)都可以勇敢地唱出聲。”俞玉立通過(guò)同學(xué)們之間的配合，學(xué)會(huì)一首合唱歌曲，“先畫(huà)一只蝸牛來(lái)讓同學(xué)們理解蝸牛的精神，通過(guò)歌詞來(lái)理解本首歌，蝸牛有著重重的殼，它一步一步地爬，在它小小的天下面有著大大的夢(mèng)想。”
“今年暑假，是我們?cè)谕]的第三年，除了這些經(jīng)典課件外，五月份，我們還會(huì)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)更多的創(chuàng)新課件。”俞玉立信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
C 吉米公益的經(jīng)典課程依舊精彩
作為一支成熟的隊(duì)伍，哥倫比亞大學(xué)吉米公益的課程將會(huì)更精彩。
吉米公益發(fā)起人之一駱濛瀟介紹，今年吉米公益將組建3支精選隊(duì)伍，一支主力軍放在杭州，一支放在臺(tái)州，一支放在貴州。吉米的經(jīng)典必修課依舊保存：素質(zhì)拓展與心理、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、演講與表達(dá)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、話(huà)劇表演、計(jì)算機(jī)編程課程。“以計(jì)算機(jī)編程為例，最終學(xué)生能做出一個(gè)會(huì)發(fā)光會(huì)唱歌的小機(jī)器人玩具。”
而廣受好評(píng)的還有話(huà)劇課和演講課。“話(huà)劇課為表演莎士比亞的《仲夏夜之夢(mèng)》，這門(mén)課將所有學(xué)生分成四組，分別演歌劇中的一部分，合起來(lái)是一部完整話(huà)劇。這些小小表演家們憑借自己對(duì)角色的揣摩與理解，對(duì)經(jīng)典進(jìn)行全新詮釋?zhuān)莩龇彩撬麄冏约涸O(shè)計(jì)的。”吉米的一名導(dǎo)師說(shuō)，《仲夏夜之夢(mèng)》匯演時(shí)讓我們很驚艷，要知道莎士比亞的臺(tái)詞是很難的，但孩子們的熱情超乎尋常，表演也超常發(fā)揮。
演講課也非常經(jīng)典。支教課程結(jié)束后，每個(gè)孩子都將發(fā)表個(gè)人演講：我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)著所有學(xué)生和老師的面。“夏令營(yíng)開(kāi)始時(shí)孩子們幾乎都不敢抬頭，但結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)人都能落落大方地上臺(tái)發(fā)表演講，就這份勇于表達(dá)自我的能力就得到很大的提升。”
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全視界·中美創(chuàng)課
本土創(chuàng)新精品課程大賽說(shuō)明
課程時(shí)間：40分鐘。
課程內(nèi)容：主題、形式不限?？萍肌⑽璧?、演講、繪畫(huà)、話(huà)劇、植物學(xué)、物理、心理……沒(méi)有做不到，只有想不到，只要你夠自信，覺(jué)得你的課程有意義，都可以來(lái)參加。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)十名，二等獎(jiǎng)二十名，三等獎(jiǎng)三十名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)五名。
投稿時(shí)間：3月8日—5月8日。
投稿郵箱：參賽課件PPT請(qǐng)發(fā)送到qsj2016@sina.com。
咨詢(xún)電話(huà)：0571-85109999。
