王崧舟和學(xué)生們擊掌為他們加油。

　　“杭州市拱宸橋小學(xué)校長王崧舟辭職，跳槽至杭州師范大學(xué)教育學(xué)院擔(dān)任教授!昨天，王老師本人已經(jīng)收到調(diào)令。”昨天，你的微信朋友圈是否為這一條信息開“炸”?一時間，對于信息的真?zhèn)?、對于小學(xué)老師能否擔(dān)得起大學(xué)教授一職，引起網(wǎng)友的熱議。

　　記者通過核實，這條信息是真的，王崧舟前往杭州師范大學(xué)教育學(xué)院任教一事已鐵板釘釘。他是通過人事調(diào)動前往杭師大的，春節(jié)后報到。在杭州師范大學(xué)，王崧舟的主要工作是培養(yǎng)卓越教師。

　　詩意語文

　　教學(xué)流派的踐行者

　　從百度中得知，2001年8月，王崧舟作為拱墅區(qū)教育局首位對外引進的人才，擔(dān)任拱宸橋小學(xué)校長。在短短的5年時間里，他把一所普通的百年老校辦成了杭城的新興名校。上任伊始，王崧舟就根據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)和現(xiàn)狀，打出“新成功教育”的辦學(xué)品牌。他認為辦學(xué)的核心要素是“人”，“人”的核心要素是“心態(tài)”，“心態(tài)”的核心要素是“價值觀”。“新成功教育”主張通過“尊重、理解、賞識、激勵”的管理機制、教育機制、工作機制，改變?nèi)说南麡O心態(tài)，確立人之為人的價值尊嚴和精神幸福，從而為每個學(xué)生的成功人生奠基。

　　拱宸橋小學(xué)聲名鵲起，王崧舟貢獻很大。

　　王崧舟是位語文特級教師。在百度中搜索他的名字，會搜出來響當當?shù)囊欢褬s譽、功績，其中有一句話這樣介紹他：他在全國小語界開創(chuàng)了獨具特色的“詩意語文”教學(xué)流派，是全國著名的特級教師、全國教育家型名師。

　　記者也搜索到一篇文章，王崧舟稱自己不是詩意語文教學(xué)流派的開創(chuàng)者，而是倡導(dǎo)者和踐行者。他說，優(yōu)秀的語文課都是有詩意的語文課，即按照藝術(shù)的規(guī)律、美的規(guī)律，來重新理解和發(fā)現(xiàn)語文，重新設(shè)計和踐行語文，最后使語文課成為一個美妙的藝術(shù)品，成為一種審美的存在。

　　目前，詩意語文正在成為我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中涌現(xiàn)出來具有影響力的教學(xué)流派，全國數(shù)以萬計的語文老師、教研員都在對此進行實踐和研究。由王崧舟擔(dān)綱編寫的《詩意語文讀本》系列教材在全國中小學(xué)推廣應(yīng)用。他本人也為此上過中央電視臺、中國教育電視臺等，并先后應(yīng)邀赴全國29個省區(qū)80多個城市開設(shè)觀摩課。