昨天， 因?yàn)橐粋€(gè)女孩的出生，全世界收到了價(jià)值450億美元的“紅包”：Facebook首席執(zhí)行官馬克·扎克伯格夫婦給剛出生的女兒寫了一封家書，宣布將他們所持有的Facebook 99%股份(價(jià)值約450億美元)，捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)，目的是給寶貝“一個(gè)更好的世界”。
在這封史上最貴的家書里，扎克伯格夫婦談到了健康、教育，互聯(lián)網(wǎng)普及等問(wèn)題，期望發(fā)揮人類的潛力，促進(jìn)公平性。
相比450億美元的捐款，杭城中小學(xué)眾多知名校長(zhǎng)覺(jué)得，更值得一看的是這封信。未來(lái)更好的世界，或許會(huì)是這樣創(chuàng)造出來(lái)的。
浙江錦繡·育才教育集團(tuán)總校長(zhǎng)郜晏中：小扎勾勒的“沒(méi)有疾病困擾的世界”，實(shí)在令我動(dòng)心
小扎給女兒的這封信，我看了兩遍，有兩句話最打動(dòng)我。
第一句關(guān)于健康——總有一天，你或你的孩子將看到一個(gè)我們這輩人只能想象的世界：一個(gè)沒(méi)有疾病困擾的世界。
站在父親的角度看，孩子健康成長(zhǎng)是每位父親的最大心愿。我曾經(jīng)寫過(guò)一首長(zhǎng)詩(shī)，叫《親親我的寶貝》，記錄了兒子出生到入學(xué)的幾個(gè)成長(zhǎng)片段，包括第一次生病，當(dāng)時(shí)看著他那么弱小的身體承受病痛折磨，家里所有人巴不得替他生病?，F(xiàn)在，又看著父母日漸老去，小扎勾勒的“沒(méi)有疾病困擾的世界”，實(shí)在令我動(dòng)心。
第二句是“把世界聯(lián)通起來(lái)，讓你們接觸到每種想法、每個(gè)人和機(jī)遇”。
現(xiàn)在是誰(shuí)把世界連接起來(lái)誰(shuí)就贏的時(shí)代，“連接”對(duì)教育同樣重要?，F(xiàn)在我們獲取信息渠道比較單一，基礎(chǔ)教育主要依賴?yán)蠋煹木C合素養(yǎng)。假如在世界每個(gè)角落，大家都能平等獲得各種信息，學(xué)生上課，也不再單純依賴聽老師說(shuō)，那么城里孩子和鄉(xiāng)村留守兒童就能有同樣的發(fā)展平臺(tái)。
以后學(xué)習(xí)模式肯定要改，我們學(xué)校已開始嘗試打造概念教室——未來(lái)課堂，把先進(jìn)技術(shù)都裝進(jìn)去。目前這個(gè)未來(lái)課堂正在不斷進(jìn)行嘗試、練習(xí)中，它的最大特點(diǎn)是迅速反饋，大數(shù)據(jù)分析和個(gè)性推送。
我也深信，個(gè)性化學(xué)習(xí)可以通過(guò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校最近在進(jìn)行一年一度的好課對(duì)抗賽，今年大賽特別強(qiáng)調(diào)三個(gè)要點(diǎn)，一是和技術(shù)深度結(jié)合，二是有鮮明個(gè)人風(fēng)格，三是展現(xiàn)最先進(jìn)的教育理念。
或許有一天，我也會(huì)試著給未來(lái)孫子寫封信。
杭州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)尚可：一個(gè)更好的世界，需要挖掘孩子的潛能
扎克伯格的這份信，說(shuō)是家書，我覺(jué)得更像給世人的倡議書。
給我留下深刻印象的是，一個(gè)更好的世界，需要挖掘孩子的潛能，讓每個(gè)孩子能享受到個(gè)性化學(xué)習(xí)。
這兩點(diǎn)和教育相關(guān)。他提出，個(gè)性化學(xué)習(xí)能通過(guò)社區(qū)與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實(shí)現(xiàn)，也給學(xué)校教育帶來(lái)不少啟發(fā)。
學(xué)校教育有兩大使命，一是傳承文化，二就是像這封信中講的那樣——挖掘人的潛能，擴(kuò)大生命內(nèi)涵，推動(dòng)歷史發(fā)展。
我認(rèn)為，學(xué)校除了是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的地方，更應(yīng)是他們尋找志同道合的伙伴，互相促進(jìn)共同成長(zhǎng)的地方。學(xué)校只有給學(xué)生提供這樣的互動(dòng)平臺(tái)，才能挖掘出他們的潛能，發(fā)展個(gè)性。
杭州建蘭中學(xué)校長(zhǎng)饒美紅：從學(xué)生素養(yǎng)入手，真正將課程與生命聯(lián)系在一起
今天一早讀到扎克伯格給女兒的信，很是感動(dòng)。細(xì)讀幾遍，覺(jué)得這位Facebook的老總，是個(gè)教育家，抓住了教育的核心——塑造健康、完整的生命。對(duì)我這樣的教育工作者來(lái)說(shuō)，所有教育行為的最終落腳點(diǎn)，就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，唯生命成長(zhǎng)，教育方有意義。
在扎克伯格看來(lái)，要實(shí)現(xiàn)這一教育理想，需要具備個(gè)性化的教育工具、現(xiàn)代化的教育技術(shù)和新型的學(xué)校。這是支撐其教育理想大廈的三塊基石。個(gè)性化的學(xué)習(xí)是讓所有孩子獲得更好的教育、更平等的機(jī)會(huì)的一個(gè)好辦法。讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們想學(xué)的東西，才能真正發(fā)揮他們的潛力。
當(dāng)今中國(guó)的教育改革正是在朝這一方面努力著，我們努力通過(guò)課程的改革來(lái)實(shí)現(xiàn)差異教學(xué)，個(gè)性化培養(yǎng)的目標(biāo)。我們的學(xué)校正在努力向國(guó)際新型學(xué)校接軌，學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，量身定做了一系列的課程，從學(xué)生發(fā)展所需的素養(yǎng)入手，真正將課程與生命聯(lián)系在一起。
正如扎克伯格在信中所說(shuō)，這是一件福澤后世的事，我們也渴望能為我們的下一代盡一份力。
扎克伯格給初生女兒的話(有刪節(jié))
“和所有的父母一樣，我們希望你能夠在一個(gè)比今天更好的世界里長(zhǎng)大。我們將為此作出自己的貢獻(xiàn)，而這不僅僅是因?yàn)槲覀儛?ài)你，也是因?yàn)槲覀儗?duì)下一代所有兒童負(fù)有道義上的責(zé)任……”
■關(guān)鍵詞：期待
我們對(duì)后代的期待主要有兩個(gè)方面：開發(fā)人類潛能和促進(jìn)平等。
開發(fā)人類潛能是指拓寬人類能力的邊界。
促進(jìn)平等是指確保所有人都有機(jī)會(huì)——無(wú)論他們來(lái)自在哪個(gè)國(guó)度、什么樣的家庭或成長(zhǎng)的環(huán)境。
■關(guān)鍵詞：個(gè)性化學(xué)習(xí)
你們這一代將會(huì)為自己的未來(lái)設(shè)定目標(biāo)，例如成為一名工程師、一名醫(yī)務(wù)工作者、一個(gè)作家或者一個(gè)社區(qū)領(lǐng)袖。新技術(shù)會(huì)為你提供最適合你的學(xué)習(xí)方法。你可以在最感興趣的領(lǐng)域取得快速進(jìn)展，在最困難的領(lǐng)域獲得所需的最多幫助。你將會(huì)探索今天學(xué)校里沒(méi)有的課題。你的老師會(huì)有更先進(jìn)的工具和數(shù)據(jù)來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
■關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)接入
對(duì)于你們這一代人來(lái)說(shuō)，許多最偉大的機(jī)遇將來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)。
如果你周圍沒(méi)有好學(xué)校，互聯(lián)網(wǎng)可以為你提供教育。如果你住的地方離醫(yī)生很遠(yuǎn)，互聯(lián)網(wǎng)可以為你提供如何預(yù)防疾病或養(yǎng)育孩子的信息。
■關(guān)鍵詞：健康
孩子們?cè)谀軌驅(qū)W習(xí)的情況下才會(huì)擁有最好的機(jī)遇。他們只有在健康的情況下才能學(xué)得最好。健康始于幼時(shí)——一個(gè)有愛(ài)的家庭，良好的營(yíng)養(yǎng)，安全、穩(wěn)定的生活環(huán)境。
■關(guān)鍵詞：社區(qū)
在我們成為父母、進(jìn)入人生的新篇章時(shí)，我們想向讓這成為現(xiàn)實(shí)的所有人表達(dá)感謝之情。
我們能做這些是因?yàn)槲覀儽澈蟮膹?qiáng)大的全球社區(qū)。
我們之所以能將重點(diǎn)放在服務(wù)這一社區(qū)和這一使命上，完全是因?yàn)槲覀冇锌蓯?ài)的家人、給予我們支持的朋友和優(yōu)秀的同事。我們也希望你們也能在生命中擁有這樣密切而令人鼓舞的關(guān)系。
