原標(biāo)題：116家單位參與，國(guó)內(nèi)外智慧教育大咖企業(yè)都來(lái)了

　　2020(杭州)國(guó)際數(shù)字教育大會(huì)昨日開(kāi)幕

　　展會(huì)持續(xù)到今天 如果對(duì)智慧教育感興趣千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)

　　昨日，為期兩天的2020(杭州)國(guó)際數(shù)字教育大會(huì)(2020iDEE)在杭州國(guó)際博覽中心正式開(kāi)幕。

　　本次大會(huì)由浙江省貿(mào)促會(huì)、浙江省教育技術(shù)中心、杭州市商務(wù)局、杭州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦，大會(huì)著眼于教育產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)的教育互聯(lián)，以國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、融合化為特色，以“善教”“智學(xué)”“美育”為理念，設(shè)有“展覽展示、論壇會(huì)議、大會(huì)活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)洽談”四大板塊。

　　百家展商匯聚，共繪數(shù)字教育新藍(lán)圖

　　現(xiàn)場(chǎng)，杭州市人民職業(yè)學(xué)校的展位前人頭攢動(dòng)，不少參觀者被一個(gè)顯示屏所吸引。這可不是一個(gè)普通的顯示屏，而是一個(gè)智能實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

　　原來(lái)“學(xué)前教育”是人民職校的龍頭專(zhuān)業(yè)，舞蹈是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的。而在練舞蹈的過(guò)程中，老師時(shí)時(shí)盯著每個(gè)學(xué)生不現(xiàn)實(shí)，學(xué)生如何知道自己的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)?于是，學(xué)校和浙工大合作開(kāi)發(fā)了一個(gè)智能實(shí)訓(xùn)室?！皩W(xué)生在鏡頭前做的舞蹈動(dòng)作，半分鐘后系統(tǒng)會(huì)給出評(píng)價(jià)分。這些數(shù)據(jù)還能傳給老師做參考，方便對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)?！毙ｉL(zhǎng)金衛(wèi)東說(shuō)。

　　據(jù)了解，今年大會(huì)共有116家參會(huì)單位，其中境外機(jī)構(gòu)54家，參展企業(yè)中既有國(guó)際知名的英國(guó)培生集團(tuán)、德國(guó)GFM集團(tuán)、日本軟銀機(jī)器人等，也有國(guó)內(nèi)著名的從事智慧教育探索的企業(yè)。

　　比如網(wǎng)易有道把在科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下推出的STEAM素質(zhì)教育產(chǎn)品帶到了大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，以趣味體驗(yàn)的方式承載了教學(xué)內(nèi)容；在今年疫情中“火”出圈的釘釘教育，在本次參展中讓觀眾現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一把“家校共育和在線學(xué)習(xí)場(chǎng)景”；學(xué)海教育現(xiàn)場(chǎng)展示的虛擬課堂教學(xué)，用沉浸式體驗(yàn)還原了課堂上的信息化教學(xué)過(guò)程，讓觀眾身臨其境地感受智慧課堂的趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)；貝爾科教帶來(lái)的貝爾云課堂和貝爾機(jī)器人展示，讓大家了解了如何通過(guò)多維度能力培養(yǎng)，提升孩子們的動(dòng)手思考和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力；萬(wàn)朋教育在現(xiàn)場(chǎng)展示了“智慧高校圈”，用互動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作探究的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)等。

　　各個(gè)展示現(xiàn)場(chǎng)可謂亮點(diǎn)紛呈、驚喜多多，相信總有一個(gè)是你的“菜”。

　　兩天專(zhuān)業(yè)論壇,探索未來(lái)智慧教育發(fā)展方向

　　本次大會(huì)高峰論壇以“數(shù)字賦能教育創(chuàng)新·智能引領(lǐng)學(xué)習(xí)變革”為主題，與教育同仁和眾多國(guó)際嘉賓一起分享浙江省國(guó)際教育交流合作成果，探討教育現(xiàn)代化的變革與新生，以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，尋找數(shù)字教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略方向。

　　除了首日的主論壇，大會(huì)還安排了四場(chǎng)各具特色、聚焦熱點(diǎn)的分論壇。

　　“技術(shù)賦能教育·生態(tài)聯(lián)動(dòng)未來(lái)”論壇探討如何充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，不斷突破時(shí)空限制，抓住每一次技術(shù)變革對(duì)教育的賦能與保障，共同探索并推進(jìn)數(shù)字教育的發(fā)展。

　　“未來(lái)·名校長(zhǎng)說(shuō)”論壇聚焦“面向未來(lái)教育，培育未來(lái)人才”主題，就如何具體落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案、新冠肺炎疫情常態(tài)下的線上教育、家庭與學(xué)校共同教育、新教育環(huán)境下教育者如何應(yīng)對(duì)等熱點(diǎn)話題進(jìn)行研討。

　　“智能教育·引領(lǐng)未來(lái)”論壇開(kāi)展了人工智能教育與信息科學(xué)、信息技術(shù)課程的專(zhuān)題報(bào)告，在交流中小學(xué)校人工智能教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，發(fā)布了浙江省首批人工智能教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校名單，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)了浙江省智慧教育聯(lián)盟年度工作成果。

　　“數(shù)字時(shí)代的職業(yè)教育創(chuàng)新路徑”論壇深入探討了數(shù)字時(shí)代職業(yè)教育的創(chuàng)新路徑，為數(shù)字時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)提供科學(xué)有效、可資借鑒的新模式和新方案，為校企合作搭建橋梁。

　　這些論壇，將為未來(lái)“智能教育”的發(fā)展提供更多借鑒。(王澤英 王潔)