寒假的最后一天，杭州西湖區(qū)景溪北苑一個(gè)7平方米的客廳里，一堂特殊的漢字啟蒙課正在進(jìn)行。

　　5個(gè)小孩坐在客廳地墊上，聽著同樣坐在地墊上的蔡米媽媽講《倉頡大叔和漢字的奇妙故事》。簡簡單單的一本繪本，一般家長讀十幾分鐘就結(jié)束了，蔡米媽媽卻埋下了不少伏筆，還設(shè)置了結(jié)繩記數(shù)、畫漢字等環(huán)節(jié)，整整持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，就連一位陪著弟弟來聽課的二年級學(xué)生都聽得津津有味。

　　這個(gè)場景，如果放在幼兒園、早教班里，那是再稀松平常不過了，但在一個(gè)普通人家的客廳里，還是有些新鮮。這5個(gè)孩子里，除了蔡米自己的小女兒外，其余全部是報(bào)名來聽蔡米媽媽講故事的。“我們這叫‘共享育兒’，是像我這樣的全職媽媽的第二春。”蔡米高興地告訴記者，這樣的“共享育兒”活動，她一周要開展三四次，每月還有了一兩千元的額外收入。

　　“共享經(jīng)濟(jì)”曾經(jīng)席卷過衣食住行等領(lǐng)域，造就了Airbnb、Uber、滴滴出行等多家巨頭公司。如今，“共享經(jīng)濟(jì)”概念進(jìn)入育兒領(lǐng)域，能否給0-6歲的幼兒教育帶來一些新的改變呢?

　　全職媽媽共享育兒時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)

　　1987年的蔡米，自從大兒子出生后就一直在家做全職媽媽，到現(xiàn)在已經(jīng)6年了。在蔡米家的客廳書柜里，除了專業(yè)的育兒書，就是孩子們看的繪本，蔡米就是傳說中的“別人家的媽媽”，她的興趣點(diǎn)都跟孩子有關(guān)。但是對于“全職媽媽”這個(gè)職業(yè)，社會的認(rèn)可度一直不高，她自己也迷茫過——“感覺一直在為別人而活著，我的人生意義究竟是什么?”

　　“共享”育兒時(shí)間，在帶著自己孩子玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也帶上社區(qū)孩子們一起，成了蔡米這個(gè)全職媽媽的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從一開始的微信群接龍報(bào)名，到去年中秋進(jìn)入專業(yè)的共享育兒手機(jī)軟件——摩爾媽媽，蔡米的動力越來越足，為了給孩子們開設(shè)“情緒管理”活動，她甚至研修了“兒童心理咨詢師”課程，還成為了中學(xué)心理輔導(dǎo)志愿者。

　　“老人、保姆帶孩子，管管吃穿還行，但是管學(xué)習(xí)真不行。早教機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)班都不在社區(qū)，距離遠(yuǎn)不方便，價(jià)格也挺貴，一年少說上萬塊。”報(bào)名這次漢字啟蒙課的天天媽媽說，她的兩個(gè)孩子是這里的?？停?ldquo;社區(qū)其他媽媽能在帶著自家孩子玩和學(xué)習(xí)時(shí)，就近把我家孩子也一起管了，我簡直求之不得。”

　　共享育兒模式欲撬動中國育兒難題

　　記者打開蔡米提及的“摩爾媽媽”，發(fā)現(xiàn)這款主打社區(qū)育兒共享概念的手機(jī)軟件，只要輸入家庭地址，就會就近推薦附近的媽媽發(fā)布的共享育兒活動，點(diǎn)開可以看到整個(gè)活動的時(shí)間、主題、介紹、收費(fèi)，以及這位媽媽過往組織的活動回顧。

　　以往，杭州大部分的“共享育兒”活動是免費(fèi)的，很大原因是“熟人”之間比較難開口談錢。蔡米這次的漢字啟蒙課，每人收費(fèi)10元。“我其實(shí)就收個(gè)材料費(fèi)和‘搗亂費(fèi)’，但讓我覺得自己的勞動有價(jià)值。收費(fèi)對活動質(zhì)量要求高，讓我必須更好地策劃和準(zhǔn)備，也會讓我動力更足一些。”

　　像蔡米一樣，杭州有100多位媽媽，在圖書館、社區(qū)、客廳、公園持續(xù)開展“共享育兒”活動，親身實(shí)踐“拼團(tuán)”養(yǎng)娃。目前，摩爾媽媽手機(jī)軟件上已經(jīng)有上萬名媽媽在平臺上開展“共享育兒”，覆蓋全國30多個(gè)城市。據(jù)透露，加上平臺給的補(bǔ)貼，有的“媽媽老師”每月收入已經(jīng)超萬元。

　　“現(xiàn)在中國人養(yǎng)孩子太累了，其中女性付出的尤其多。希望‘共享育兒’模式能夠讓父母們養(yǎng)孩子稍微輕松一些，并且?guī)椭礁嘀袊哉业阶晕覂r(jià)值。”摩爾媽媽聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章表示，希望能用中國式創(chuàng)新的共享育兒模式，撬動中國的育兒難題，幫助中國女性在事業(yè)與家庭中找到平衡。而這也是作為攜程聯(lián)合創(chuàng)始人，梁建章第一次以個(gè)人名義創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目的最終意義所在。