近年來，盱眙縣堅持以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德養(yǎng)成的技能人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新人才培育機(jī)制，以“技”賦能，向“新”而行，推動人才資源“關(guān)鍵變量”轉(zhuǎn)化為形成新質(zhì)生產(chǎn)力的“最大增量”。目前，全縣擁有各類高技能人才21026人，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入“技能強(qiáng)音”。

強(qiáng)基固本，著眼長遠(yuǎn)謀劃，為探索人才培養(yǎng)新路徑“鋪路子”。充分發(fā)揮企業(yè)育人主體作用。聚焦縣內(nèi)30強(qiáng)企業(yè)，以推進(jìn)企業(yè)技能人才高質(zhì)量培養(yǎng)，服務(wù)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為主線，積極探索企業(yè)技能人才評價新模式，指導(dǎo)服務(wù)地區(qū)制造業(yè)龍頭企業(yè)以技能競賽形式開展等級認(rèn)定，幫助建立技能人才培養(yǎng)、評價、使用、激勵制度體系，為企業(yè)培育選拔一批技能操作精湛的緊缺型高技能人才。鼓勵有自主評價經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)對“新手”企業(yè)進(jìn)行幫扶，積極交流分享經(jīng)驗(yàn)成果，資源共享，為“新晉”企業(yè)開辟成長快速路。精準(zhǔn)遴選縣內(nèi)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)參與職業(yè)技能等級直接認(rèn)定試點(diǎn)，全過程提供政策咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息化數(shù)據(jù)等服務(wù)，評價方式更加多元，企業(yè)可結(jié)合實(shí)際，對技能高超、業(yè)績突出、有重大技能貢獻(xiàn)的一線職工，直接認(rèn)定高級工以上職業(yè)技能等級，將技能人才評價“指揮棒”下放企業(yè)，在人才培育上，持續(xù)打造高地，為企業(yè)發(fā)展聚力賦能。

提質(zhì)培優(yōu)，拓寬人才成長通道，為貫通人才發(fā)展新機(jī)制“架梯子”。打破專業(yè)技術(shù)職稱評審與職業(yè)技能評價界限，推進(jìn)職稱制度與職業(yè)技能等級制度有效銜接，促進(jìn)兩只隊(duì)伍交叉融合。一方面，組織鄉(xiāng)土人才申報鄉(xiāng)村振興技藝師職稱，并轉(zhuǎn)評高級工、技師、高級技師，幫助實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的跨越；另一方面，為企業(yè)高級工打破學(xué)歷限制，組織申報初級職稱（助理工程師）。充分發(fā)揮企業(yè)的評價主體作用，繼續(xù)組織實(shí)施職業(yè)技能等級認(rèn)定，充分發(fā)揮技工院校的主陣地作用，深化產(chǎn)教融合、校企合作，面向企業(yè)、在校生、社會人員培養(yǎng)更多符合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的技能人才，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的支撐作用，面向重點(diǎn)群體和社會人員開展符合市場需要的技能培訓(xùn)，形成多渠道培養(yǎng)、多元化評價、多層次使用的高技能人才工作體系。全年新增專業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)技能等級人數(shù)不少于10人，新增高技能人才不少于750人。

筑巢引鳳，做深平臺載體建設(shè)，為點(diǎn)燃人才發(fā)展新引擎“搭臺子”。依托盱眙技師學(xué)院高技能人才專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地與校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心，深入開展校企合作，大力推行“訂單定向”“產(chǎn)教融合”培養(yǎng)模式，企業(yè)入駐校企合作園，學(xué)院將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入到專業(yè)課程教學(xué)中，建立校企共同創(chuàng)新、專業(yè)共建、人才共育、師資共培、資源共享、實(shí)習(xí)就業(yè)共擔(dān)的“六共”運(yùn)行機(jī)制。大力鼓勵學(xué)院與企業(yè)開展“訂單式”“冠名式”技能培訓(xùn)，與企業(yè)建立專業(yè)培養(yǎng)協(xié)議，共同投資建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，企業(yè)安排老師進(jìn)學(xué)校上課，學(xué)校安排學(xué)生到企業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)，每年定向培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生充實(shí)到企業(yè)生產(chǎn)一線或作為企業(yè)人才儲備，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，有效實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接。充分發(fā)揮高技能領(lǐng)軍人才在技術(shù)創(chuàng)新，技能研修，帶徒傳技方面的作用。圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鼓勵企業(yè)通過名師帶徒、崗位練兵、技能競賽、技術(shù)交流等形式，開放式培育高技能人才。“一對一”服務(wù)，“手把手”指導(dǎo)高技能人才載體項(xiàng)目申報，近三年來，2人被省政府表彰為江蘇工匠，獲批1個省鄉(xiāng)土人才傳承示范基地、4個省市卓越（首席）技師、2個市有突出貢獻(xiàn)中青年專家、10個省鄉(xiāng)土人才大師工作室、1個市技能大師工作室、2人獲市技能狀元大賽第2名。