■ 記 者 黃育舉

　　通訊員 徐成堂 龔建軍

　　今年的“六一”兒童節(jié)恰逢星期六休息日，洪澤縣水政監(jiān)察大隊(duì)全體職工與他們結(jié)對(duì)關(guān)愛的23名湖區(qū)留守兒童歡聚一堂，歡聲笑語不斷。愛心爸爸、媽媽為23名留守兒童帶來了很多節(jié)日禮物，6名獲得“學(xué)習(xí)之星”的孩子實(shí)現(xiàn)了自己“六一”兒童節(jié)的“微愿望”，孩子們與愛心爸爸、媽媽深情擁抱，盡情表達(dá)感恩的心。這是洪澤縣水政監(jiān)察大隊(duì)關(guān)愛湖區(qū)留守兒童四年來的一個(gè)瞬間。

      愛心速遞——為湖區(qū)留守兒童實(shí)現(xiàn)“微愿望”

　　為了湖區(qū)留守兒童過一個(gè)開心的兒童節(jié)，洪澤縣水政監(jiān)察大隊(duì)在一個(gè)月前就開始精心準(zhǔn)備，他們聯(lián)系學(xué)校老師，了解孩子們的在校表現(xiàn)，讓獲得“學(xué)習(xí)之星”的孩子填寫好自己的“微愿望”卡片，了解孩子們兒童節(jié)想要的禮物，然后愛心爸媽各自準(zhǔn)備。兒童節(jié)當(dāng)天，“學(xué)習(xí)之星”都實(shí)現(xiàn)自己的“微愿望”，他們都格外開心。同時(shí)，大隊(duì)為結(jié)對(duì)的23名湖區(qū)留守兒童量身定做了一套漂亮的夏裝，還購置了書籍和鬧鐘、刨筆機(jī)、紀(jì)念冊(cè)等很多小禮品。

　　在“用愛托起湖區(qū)留守兒童夢”主題活動(dòng)中，23名愛心爸爸、媽媽與湖區(qū)留守兒童一起聯(lián)歡。趣味游戲、謎語競猜、唱歌、跳舞、愛心擁抱等系列活動(dòng)，讓留守兒童玩得十分開心。四年級(jí)（五）班學(xué)習(xí)之星馮靜茹說：“我今天收到幾個(gè)禮物和獎(jiǎng)品，很高興，特別是愛心爺爺給我的芭比娃娃，幫我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我很驚喜。我真心感謝他們，感謝所有幫助我的叔叔阿姨!”

　　一個(gè)叫劉浩的男孩很想要鬧鐘，但是謎語競猜時(shí)沒得到，失望的表情印在了愛心媽媽陶元心里?；顒?dòng)結(jié)束后，陶元立即從街上買個(gè)小鬧鐘送給了他。

　　愛心啟動(dòng)——為湖區(qū)留守兒童帶來“家庭溫暖”

　　洪澤縣水政監(jiān)察大隊(duì)關(guān)愛湖區(qū)留守兒童已經(jīng)有四年了。2010年5月28日，在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，大隊(duì)在洪澤湖畔老船塢正式成立了“留守兒童關(guān)愛家庭志愿服務(wù)團(tuán)”，24名職工成為“愛心爸爸”和“愛心媽媽”，他們的愛心正式啟動(dòng)， 24名湖區(qū)留守兒童與“留守兒童關(guān)愛家庭志愿服務(wù)團(tuán)”結(jié)成1+3關(guān)愛家庭，他們向留守兒童贈(zèng)送生活用品，談心、做游戲、看電影、參觀洪澤湖博物館，讓孩子們享受到“家庭溫暖”。

　　湖區(qū)漁民常年從事湖區(qū)養(yǎng)殖、捕撈、航運(yùn)等，與子女聚少離多。同樣的年紀(jì)，父母卻不在身邊，同樣的童年，卻已初嘗孤獨(dú)之苦。有很多孩子一個(gè)月甚至半年才與自己的父母見上一次面。水政監(jiān)察大隊(duì)職工鐘維民結(jié)對(duì)的孩子叫鮑翔翔，是與爺爺生活在一起的留守兒童，父母長期隨船跑運(yùn)輸，難得回來一次。由于缺少父母的關(guān)愛，鮑翔翔孤僻少語，缺乏自信。為了使鮑翔翔找到自信、健康成長，鐘維民經(jīng)常把她帶回家，全家人與她一起聊天談心、吃飯、逛商場，盡量讓其充分融入到正常的家庭生活中去，為她解決心理、情感、學(xué)習(xí)、生活、行為等方面的問題。現(xiàn)在的鮑翔翔性格開朗，也更加愿意主動(dòng)去幫助別人了，目前已經(jīng)順利小學(xué)畢業(yè)。

　　張紅結(jié)對(duì)的兒童叫周云寶，周云寶還有個(gè)姐姐周云月，家境困難，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。張紅不僅在物質(zhì)上經(jīng)常給予資助，周末還經(jīng)常把姐弟倆帶回家。張紅的女兒成績優(yōu)秀，在和姐弟倆一起玩的同時(shí)，經(jīng)常對(duì)姐弟倆進(jìn)行輔導(dǎo)。張紅這種春風(fēng)化雨式的教育對(duì)姐弟倆影響很大，幾個(gè)月后，姐弟倆的成績明顯上升，自信心也明顯增強(qiáng)。

　　愛心傳承——為湖區(qū)留守兒童實(shí)現(xiàn)“心中夢”

　　時(shí)間在不斷的變化之中，結(jié)對(duì)留守兒童有長大升學(xué)的，有家庭變動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)的，但是，水政監(jiān)察大隊(duì)職工的愛心卻始終在傳承，愛心旗幟繼續(xù)飄揚(yáng)。

　　湖東小學(xué)并入高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)后，水政監(jiān)察大隊(duì)留守兒童關(guān)愛服務(wù)團(tuán)與就讀高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)的湖區(qū)留守兒童繼續(xù)結(jié)對(duì)，他們工作再忙，都始終惦記著結(jié)對(duì)孩子的生活與學(xué)習(xí)。2012年春節(jié)前夕，水政監(jiān)察大隊(duì)留守兒童服務(wù)團(tuán)在我國傳統(tǒng)的臘八節(jié)這一天與兒童進(jìn)行聯(lián)歡，愛心爸爸、媽媽與湖區(qū)留守兒童促膝談心，了解他們的生活、學(xué)習(xí)及存在的困難，一起做游戲、喝臘八粥，還為他們準(zhǔn)備了過年壓歲紅包，增進(jìn)感情，成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長的呵護(hù)人。

　　時(shí)任水政監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長的張玉萍，結(jié)對(duì)的孩子也叫張玉萍，大家都覺得是緣分。小張玉萍家中有一殘疾哥哥，生活不能自理，父母年紀(jì)比較大，家庭很困難。張玉萍經(jīng)常會(huì)買些食品和衣物去看望她，輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，關(guān)愛其心靈的成長；在端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，帶到自己家一起過節(jié)。2010年暑期，一家人帶著小張玉萍赴上海參觀世博園、東方明珠、外灘等，讓小張玉萍和其他同齡人一樣，快樂生活、快樂學(xué)習(xí)。如今，雖然張玉萍已調(diào)離水政監(jiān)察大隊(duì)，但張玉萍還在關(guān)心著小張玉萍的學(xué)習(xí)生活。

　　已經(jīng)調(diào)離大隊(duì)的職工徐擎新結(jié)對(duì)的孩子畢業(yè)后，她馬上打電話給現(xiàn)任水政監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長嚴(yán)登余，請(qǐng)求繼續(xù)結(jié)對(duì)幫扶一個(gè)湖區(qū)留守兒童。她如愿以償，與高良澗鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱芷璇結(jié)成關(guān)愛家庭，繼續(xù)傳承著她的愛心。