孩子犯錯了，該怎么辦？4日，在淮安某知名論壇上，一則題為《母親，你這樣做是為那般》的帖子引發(fā)了網友討論，原因是，3日上午在淮安市北京北路上，一名小學生模樣的男孩跪在地上一個多小時，而讓其下跪的人正是其母親，因為母親被老師告知她的兒子在學校偷同學東西。

                  孩子被罰跪在馬路邊。

　　事件回放

　　網曝小學生被母親罰跪馬路一個多小時

　　在該帖中，一名戴著紅領巾、穿校服、背著書包的小學生跪在路邊的照片讓網友看得有點于心不忍。網帖稱這名小學生被其母親當街上罰跪是因為他在學校偷同學東西，對此，網友對其母親的這一教育方式發(fā)表了他們不同的看法：“孩子犯了錯誤，目的只有一個，就是把孩子教育好，以后不再犯錯誤。但是這個辦法實在不好，學校、家長的做法都不行”，“我記得我小時候偷錢也被我老媽罰跪加暴打……但我老媽沒有叫我跪大馬路。是叫我在家跪搓衣板，同學來了也不許起來……”“估計家長恨鐵不成鋼，可以理解！但需要考慮正確的教育方法”。

　　昨天上午，記者根據帖子照片所提供的信息來到位于淮安市北京北路上的清河實驗小學附近進行走訪。一名在路邊開百貨店的老板張先生向記者敘述了那天上午發(fā)生的一幕。據其介紹，3日上午10時許，一名衣著普通的女士從學校里面出來，后來被罰跪的那名學生低著頭小心翼翼地跟在她的后面，就快要走到小百貨店門口時，這名女士突然脫下高跟鞋，用鞋子抽打孩子的手，而那名孩子則一聲不吭，就在他以為這名女士撒完氣會將孩子帶走時，沒想到該女士又勒令孩子在人來人往的馬路邊跪下后，她本人則徑直離開。

      母親稱兒子在校“偷”東西才被罰跪

　　張先生告訴記者，待那名女士離開后，他發(fā)現被罰跪的孩子才開始哭泣，他與路過的市民一起上前向小孩了解情況，發(fā)現孩子手背已被打腫，據孩子自己說，他被母親罰跪是因為學校老師懷疑他偷同學東西而被老師帶家長停課。對于孩子母親的做法，路過的市民紛紛表示不贊成，他們認為這樣會給孩子造成心理上的陰影，于是眾人勸說孩子趕緊起來回家，但孩子說他不敢起來，因為母親讓他就跪在馬路邊不讓其回家，在孩子跪在馬路邊一個多小時后，路過的市民見孩子母親始終不現身，于是向孩子要來其母親的電話。

　　張先生稱，孩子母親蔣女士電話接通后，在市民的勸說下她到達現場，蔣女士告訴大家，她家兒子今年12歲，在該校讀五年級，她三天前被學校帶家長，理由是校方根據同學反映認為其兒子在校偷同學東西，3日，她又因此事被學校帶家長，學校讓其帶孩子回家停課反省，她也是恨鐵不成鋼才采取這一極端做法，后經過現場市民的說服，孩子母親認識到了自己的錯誤，表示馬上帶孩子去學校找老師認識錯誤并設法讓孩子恢復上課。

　　昨天，揚子晚報記者就此事聯系清河實驗小學。一位不愿透露姓名的工作人員承認這個孩子是該校學生，但對于盜竊的具體細節(jié)，對方表示當日是假日無法接受采訪。

　　專家解析

　　校方和家長的做法都有些偏激

　　據一名知情者介紹，孩子母親最終采取這一極端做法也有可能與學校老師的做法有關，因為雖然學校稱蔣女士家小孩在校偷同學東西，但老師都是根據學生反映，而無真憑實據。據這名知情人介紹，蔣女士家兒子性格有點內向，學習成績一般，在某種程度上不是特別受老師歡迎的學生類型，而且事發(fā)當天，蔣女士與其兒子在老師辦公室時，蔣女士因情緒激動當著老師面打其兒子時，學校老師并沒有進行阻止，反而讓其帶兒子回家停課反省。

　　在采訪中，學校周邊市民告訴記者，據他們平時對清河實驗小學的了解，學校學生身上最多也就一點點零用錢，應該不太會有手機、游戲機等“貴重物品”。一名自稱住處鄰近蔣女士家的市民告訴記者，被蔣女士罰跪的兒子是她與前夫所生，這個12歲的男孩子性格比較老實。

　　首先應弄清孩子為什么要“偷”

　　對于這件事情，淮陰師范學院教育科學學院副院長何杰認為，首先要弄清楚孩子為什么要偷東西？他告訴記者，12歲這個年齡處于“兒童期”，是一個特別重視伙伴關系的時期。孩子在這個時期會關注伙伴對自己的評價，會出現一些討好伙伴的行為：如與伙伴分享零食。所以，孩子偷東西的目的是為滿足自己的需要呢，還是為滿足討好伙伴的需要呢？

　　另外，12歲這個年齡還是一個向“青少年期”過渡的時期。有一些孩子已經開始追求獨立、叛逆，偷東西行為是否可視為對父母要求的一種反抗呢？此外，在親子關系中，表面上看來父母是強勢，孩子是弱勢。但是，強勢的一方在對抗中未必能贏，弱勢的一方在對抗中未必會輸。

　　發(fā)現孩子“小偷小摸”應怎樣引導

　　何杰副院長建議家長與老師在發(fā)現孩子有偷東西行為時應該妥善處理。

　　他建議孩子父母不妨嘗試一下幾個步驟：首先，父母要準備為自己不當的教育方式向孩子道歉，讓孩子體會到、理解到父母對孩子的愛。其次，父母要選擇一個適當的時機，與孩子坐下來聊一聊她的生活讓孩子有機會把心底積壓的負性情緒盡情地宣泄，做一回孩子真正的“知心朋友”。在談話的過程中父母要充分地表達對孩子優(yōu)點的欣賞、對孩子渴望進步的信任。然后，向孩子介紹父母的工作狀況、家庭的經濟條件，讓孩子理解父母的辛勞、獲得金錢的正當渠道，以及“偷錢、偷東西行為”的可能后果。最后，肯定孩子正當的、合理的需要，與孩子共同協商可能的解決方案。

　　揚子晚報記者朱鼎兆