一是明確建設標準。結合海島地區(qū)教育實際，出臺《舟山市“小而優(yōu)”學校建設標準（試行）》，聚焦校園環(huán)境、辦學內涵、育人模式、安全工作、教師隊伍五大維度設定17個二級指標，促進辦學要素資源供給和學校內涵建設融合，精準支持小規(guī)模學校高質量發(fā)展。截至目前，全市已有7所小規(guī)模學校獲評首批市級“小而優(yōu)”學校，預計到2025年可實現全市海島“小而優(yōu)”學校全覆蓋。二是凸顯品牌特色。精準定位小規(guī)模學校發(fā)展目標，明晰發(fā)展路徑，指導各學校直面問題短板，科學研究制定個性化“一校一案”。堅持軟硬件同向發(fā)力，優(yōu)化學科專用教室、新型學習空間和室外活動空間功能，組織專家進校指導230余次，幫助學校做優(yōu)做強小班額個別化教學，最大程度將師生比優(yōu)勢轉化為教學質量優(yōu)勢。持續(xù)擴大定海區(qū)北蟬中心小學“雅育”、嵊泗縣枸杞小學“海韻貝藝”等特色課程的區(qū)域影響力，初步形成“一校一特色、一校一品牌”，岱山縣岱西鎮(zhèn)懷慈小學、嵊泗縣枸杞鄉(xiāng)小學和嵊山鎮(zhèn)小學獲評省現代化學校。三是深化校際合作。全面加強跨區(qū)域和縣域內多跨共同體建設，促成17所小規(guī)模學校與18所市內外優(yōu)質學校結成教共體，綜合運用師徒結對、異地跟崗、集體教研等載體，構建結對幫扶長效機制，提升小規(guī)模學?？沙掷m(xù)發(fā)展能力；定期組織市級教研員“下沉”調研指導和市級名師工作室送教送訓送培，助力小規(guī)模學校教育質量全面提升。截至目前，累計面向全市小規(guī)模學校組織教學幫扶265次、師徒結對31對、跟崗鍛煉17次；“岱山縣城鄉(xiāng)教育共同體促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展”案例入選國家發(fā)改委《高質量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)浙江市縣工作亮點選編》。