（記者 趙陽）從小學(xué)升入中學(xué)，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容等方面存在諸多差異，加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期，無論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化。在暑假里，針對(duì)升學(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)有哪些要注意的呢？　

　　正確應(yīng)對(duì) 精力放在學(xué)習(xí)上

　　從小學(xué)升入初中，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力更大了，要將更多的精力放在學(xué)習(xí)上面。初中不僅增添了政治、歷史、物理、化學(xué)等學(xué)科，學(xué)生每天在校時(shí)間也進(jìn)一步增加，每天的課也比小學(xué)要多，學(xué)生和家長(zhǎng)要了解初中的作息時(shí)間，完成小學(xué)到初中的過渡。

　　同時(shí)，初中的學(xué)習(xí)難度也要比小學(xué)大，新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)蒼梧校區(qū)語文教研組組長(zhǎng)李玲告訴記者，常有家長(zhǎng)問老師，在小學(xué)時(shí)孩子考試都是90多分，到初中為什么只能考七八十分了。這是因?yàn)槌踔械目荚囈蟾撸瑢W(xué)生和家長(zhǎng)都要有這個(gè)心理準(zhǔn)備。李玲以語文科目為例，小學(xué)時(shí)，語文考試的內(nèi)容多以課本內(nèi)容為主，而到初中時(shí)，考試中的課本內(nèi)容只有40%左右，這就要靠學(xué)生平時(shí)的積累。而閱讀就是積累的好方法，她推薦學(xué)生利用暑假多讀書，通過讀書來積累知識(shí)。

　　養(yǎng)成習(xí)慣 學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍

　　李玲認(rèn)為，學(xué)生要應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。對(duì)小學(xué)生來說，養(yǎng)成好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生相對(duì)較少，而到了初中，因?yàn)檎n堂學(xué)習(xí)壓力增大，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)顯得更加重要，學(xué)生要學(xué)會(huì)每天提前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生也要養(yǎng)成認(rèn)真觀察、善于思考的習(xí)慣，這是獲得敏銳觀察力和優(yōu)秀思維品質(zhì)的保證；要善于提問，有不懂的要及時(shí)問；要養(yǎng)成自學(xué)和互相討論的習(xí)慣。

　　在暑假里，有不少學(xué)生開始預(yù)習(xí)初中的課程，李玲認(rèn)為，對(duì)于學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生來說，這沒有必要;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)弱一些的學(xué)生，在對(duì)以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，可以先了解一下初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　做大朋友 從容應(yīng)對(duì)心理關(guān)

　　伴隨著新的學(xué)習(xí)階段的來臨，學(xué)生的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，身體發(fā)育進(jìn)入第二高峰期，性心理萌芽，心理發(fā)育呈半成熟、半幼稚狀態(tài)，接受新事物快，但是辨別是非、美丑、善惡的能力還有限，會(huì)出現(xiàn)早戀、易躁、易怒等情況。在這期間，父母要多些寬容和體諒，不要一味地責(zé)罵，要多給他們一些安慰，幫助他們分析原因，走出心理成長(zhǎng)的誤區(qū)。

　　家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做孩子的“大朋友”，多和孩子溝通。同時(shí)，初中階段，是孩子從少年成長(zhǎng)為青年的關(guān)鍵時(shí)期，優(yōu)秀的品行、奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想一般都將在這一階段形成。家長(zhǎng)要多激勵(lì)、鼓勵(lì)孩子，批評(píng)時(shí)也要考慮到孩子的感受。部分家長(zhǎng)也要逐漸改變“望子成龍、望女成鳳”的心理，從孩子的實(shí)際情況來進(jìn)行教育?！?/p>