（記者  楊濟(jì)澤  蘇勛勝）　清洗內(nèi)衣、疊被子、整理個(gè)人用品，這些基本生活技能，卻難倒了許多中小學(xué)生。筆者昨日從海州區(qū)素質(zhì)教育實(shí)踐基地了解到，入營(yíng)前，半數(shù)以上的孩子都沒有掌握基本生活技能，獨(dú)立生活能力較低，通過為期一周的鍛煉，已有約5000人次的學(xué)生提高了生活自理能力，并樹立了團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念。

　　體力不支

　　訓(xùn)練10分鐘就無法堅(jiān)持

　　昨日上午，在海州區(qū)素質(zhì)教育實(shí)踐基地里，200多名五年級(jí)學(xué)生分成5個(gè)中隊(duì)，在部隊(duì)教官的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行隊(duì)列、軍姿、蹲姿等科目的訓(xùn)練。不到10分鐘時(shí)間，便有多名學(xué)生因體力不支而離隊(duì)休息。筆者注意到，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練的學(xué)生中，至少有三分之一也因體力透支而左右搖晃。

　　“他們今天的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，第一天報(bào)到時(shí)，我們給學(xué)生們作入營(yíng)注意事項(xiàng)介紹，僅僅站了不到半小時(shí)，就有學(xué)生倒地，還有人嘔吐不止。” 海州區(qū)素質(zhì)教育實(shí)踐基地工作人員說，考慮到安全因素，實(shí)踐基地并沒有安排高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，但孩子們的體質(zhì)狀況仍然令人擔(dān)憂。

　　入營(yíng)前

　　九成孩子不會(huì)疊被子

　　不僅如此，在此受訓(xùn)的所有學(xué)生中，超過半數(shù)以上的人還顯現(xiàn)出了生活技能缺乏的狀況。入營(yíng)第一天的午休后起床，90％的孩子不會(huì)疊被子，他們只是把被子堆成一團(tuán)，塞在床鋪的一角，有的孩子則掀開被窩就出門站隊(duì)。

　　工作人員表示，實(shí)踐基地每星期都會(huì)接待一批來自全區(qū)不同學(xué)校的受訓(xùn)學(xué)生，但從總體情況來看，孩子們?cè)诩夷軌蛑鲃?dòng)疊被子的比例極低，這與家長(zhǎng)的包辦做法密切相關(guān)。

　　經(jīng)過當(dāng)天下午的整理內(nèi)務(wù)課程，孩子們?cè)诮坦俚氖职咽种笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了疊被子、擺放個(gè)人物品等生活基本技能，次日起床后，80％的孩子都能主動(dòng)疊被子，雖然有些孩子疊的被子仍然不美觀，但起床后要整理內(nèi)務(wù)的觀念，已經(jīng)深入他們的內(nèi)心。

　　洗澡后

　　內(nèi)衣扔了一籮筐

　　每天早上6時(shí)10分，入營(yíng)受訓(xùn)的學(xué)生們就要準(zhǔn)時(shí)起床洗漱、整理內(nèi)務(wù)。在晚上9時(shí)30分睡覺前，孩子們要參加軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練等課程，一天下來，免不了出一身大汗，因此，晚餐后的洗澡，成為他們最大的享受。

　　“孩子們洗完澡后，浴室內(nèi)到處都是他們換下的內(nèi)衣，每次打掃浴室，我們都能收集一兩籮筐的內(nèi)衣。”實(shí)踐基地工作人員表示，孩子的這一行為，與家長(zhǎng)的溺愛有著密切關(guān)系。很多家長(zhǎng)在送孩子入營(yíng)前，都給孩子準(zhǔn)備了一周的換洗衣服，并且囑咐孩子：如果不想洗就帶回來。這就導(dǎo)致了孩子對(duì)個(gè)人物品不珍惜，在晚上洗澡后，隨意丟棄換下的內(nèi)衣、校服也就成為普遍現(xiàn)象了。更有甚者，當(dāng)工作人員把收集到的內(nèi)衣集中起來，讓孩子們前來認(rèn)領(lǐng)時(shí)，竟然有相當(dāng)數(shù)量的孩子認(rèn)不出自己的衣服。

　　一周時(shí)間

　　掌握基本生活技能

　　昨日下午，來自蘇光小學(xué)五年級(jí)的王同學(xué)參觀消防特勤中隊(duì)時(shí)，對(duì)官兵們演示的疊被子本領(lǐng)佩服得五體投地，她和同學(xué)們一起，請(qǐng)官兵們一定要教會(huì)他們疊“豆腐塊”。經(jīng)過半小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們疊出的被子像模像樣，讓部隊(duì)官兵們不禁連聲贊嘆孩子們的學(xué)習(xí)能力。王同學(xué)告訴筆者，入營(yíng)2天后，她已經(jīng)在教官的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了疊被子、洗衣服、包餃子等生活技能。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，她也要繼續(xù)保持自己動(dòng)手的習(xí)慣，幫父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)。

　　“現(xiàn)在的學(xué)生接受能力和可塑性強(qiáng)，但許多學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐鍛煉。”實(shí)踐基地相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為了改變部分學(xué)生缺乏獨(dú)立生存能力的狀況，2011年，由海州區(qū)教育局創(chuàng)辦的“海州區(qū)素質(zhì)教育實(shí)踐基地”正式開營(yíng)，針對(duì)全區(qū)五年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生，集中安排參加軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練以及各類實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。截至目前，已有約5000人次的學(xué)生在此學(xué)會(huì)了各項(xiàng)生活技能，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神也得以增強(qiáng)。