中國江蘇網(wǎng)1月28日訊 2003年，徐州人薦雪梅背井離鄉(xiāng)到淮北濉溪縣，創(chuàng)辦啟言聾兒語訓部，教會300多名聾兒開口說話，被譽為“啟言天使”。

　　17日，薦雪梅被評為“心動2013·安徽年度十大新聞人物”之一。今晚7:30，安徽衛(wèi)視將播出“心動2013·安徽年度新聞人物”頒獎典禮。

　　為了聾兒，只身來到淮北

　　薦雪梅是新沂市瓦窯鎮(zhèn)人，1997年中學畢業(yè)后，在新沂港頭鎮(zhèn)一家聾啞兒童康復中心任教。

　　經(jīng)過系統(tǒng)的學習，她掌握了聾兒語訓的科學方法，要做舌操、練氣息、看口型，最簡單的一個音節(jié)都需要持久的練習。薦雪梅面對那些孩子，不僅有方法，還有耐心。

　　那時，安徽淮北還沒有類似的康復機構，當?shù)匾恍┟@兒被父母送到江蘇等地接受康復訓練。薦雪梅就負責單訓一個名叫小雨的淮北女孩，沒想到這竟改變了她的人生軌跡。

　　當時，小雨只有兩歲多，是全家人的“心頭肉”?？墒遣还芾蠋熢趺唇?，她就是不開口說話。小雨的家人心急如焚，她的母親因痛苦絕望，精神幾近失常。

　　奇跡出現(xiàn)了，或許是薦雪梅跟小雨特別有緣，在她的耐心引導下，小雨說話了。“小雨一開始并不愿意學習，我把她抱在懷里，然后讓她背對著我，轉過去，看其他的孩子張嘴跟我學說話。漸漸地，她也開始跟著模仿。”薦雪梅回憶起當時的情景。小雨的家人激動萬分，她的爺爺奶奶都哭了，非得下跪磕頭向薦雪梅表達心里的感激。

　　一個、兩個、三個……薦雪梅讓聾兒學會了開口說話。7名淮北的家長在激動之余，萌生了一個想法——邀請薦雪梅去淮北，救助更多的聾兒。

　　薦雪梅被“纏”得實在沒轍了，只好同意了。2003年初，薦雪梅來到淮北。

　　開米店勉強支撐聾兒語訓部

　　剛開始，薦雪梅租了幾間民房作為教學地點，她的丈夫蔡佩江在淮北濉溪開起了米店，總算使小小的聾兒語訓部生存下來。

　　語訓機械性的重復枯燥乏味，而一次次挫折更消磨著人的意志和信心。孩子們著急，淚水在眼眶里打轉，薦雪梅看在眼里、急在心上。

　　她轉過臉去偷偷擦干淚水，重新整理好情緒，用更加積極飽滿的態(tài)度面對學生。漸漸地，那些無助的眼神不再迷惘，而是緊跟著薦雪梅走出語言的迷霧。

　　一些孩子需要住校，可他們年紀較小，生活無法自理。上課時，薦雪梅是孩子們的老師；下課時，薦雪梅更像是孩子們的媽媽，做飯、洗衣、洗澡，朝夕相處中，每個細節(jié)她都盡心盡力做到最好。

　　“學生大多來自周圍的農村，家庭條件也不富裕，拿不出多少學費。那時候日子過得緊巴巴的，我都不知道能不能繼續(xù)堅持下去。”薦雪梅回憶說，“孩子出生后，為了讓我沒有后顧之憂，我愛人就把米店關了，專門照顧孩子?？墒沁@樣一來，我們的經(jīng)濟壓力就更大了。”

　　照顧學生們的日常起居，教他們文化課，進行發(fā)音矯正……日復一日的忙碌疲憊，讓薦雪梅幾次萌生了無法繼續(xù)的念頭?？墒强吹胶⒆觽兛释哪抗?，薦雪梅又有了堅持下去的動力。

　　孩子們也很爭氣，不斷用“進步”證明薦雪梅的辛苦沒有白費。

　　慕名而來的學生一個接一個

　　濉溪啟言聾兒語訓部的教室和普通教室的布局不同，這些教室布置得格外溫馨，桌椅板凳都是卡通造型的，孩子們圍成半圓，環(huán)繞著坐下。教室的墻上貼滿圖片，旁邊擺放著電子琴、電腦等教學工具。薦雪梅說：“這些孩子都有聽力障礙，我得給他們營造更舒適的環(huán)境，才能讓他們更安心地學習。”

　　給失聰?shù)暮⒆舆M行語言矯正，非常講究方法和技巧。

　　薦雪梅先用手鼓或電子琴發(fā)出聲音，刺激孩子們對聲音的感覺。接著，是練口型，矯正發(fā)音。薦雪梅張大嘴巴慢慢地吐字，孩子們模仿她，手放在喉嚨上，一邊感覺聲帶的顫動，一邊發(fā)出聲音。

　　三遍、五遍、十遍、二十遍……薦雪梅說，她必須要始終面帶微笑，循循善誘，這樣慢慢地耐心的教，孩子們每個字的發(fā)音就會有模有樣了。

　　“有時還需要點燃蠟燭，放在孩子們面前，讓他們練習說話時的氣息。”薦雪梅說，因為聽力喪失的時間久了，孩子們對說話時吐氣的輕重無法準確把握。有的孩子以為自己在說話，可是聲音太輕。薦雪梅挨個教他們正確地呼氣發(fā)聲，告訴他們正確發(fā)音時，呼出的氣要把前方的蠟燭吹滅。

　　語訓部的名聲傳開了，慕名而來的學生一個接一個，甚至有從阜陽、宿州等地趕來的。孩子們的家長握緊薦雪梅的手，把孩子托付給她，這讓薦雪梅進一步堅定了信心。

　　薦雪梅被譽為“啟言天使”

　　薦雪梅堅持用愛心、耐心、恒心換回了300多名聾兒開口說話，告別手語，她被譽為“啟言天使”。去年，薦雪梅還獲得助人為樂“中國好人”稱號。2010年，啟言聾兒語訓部被認定為“中殘聯(lián)貧困殘疾兒童搶救性康復項目”安徽省定點康復機構，2011年又被評為“全省社會力量開展殘疾兒童康復工作先進單位”。

　　“很多聾啞人其實并不是生下來就聾啞，只是因為生下來發(fā)生聽覺障礙，自己也沒法對所說的話進行修正，久而久之也沒有了說話的意識，導致又聾又啞。在借助助聽器或人工耳蝸之后，即使能聽見，可他們仍習慣性地不用耳朵，而更多的借助視覺和觸覺。”薦雪梅說，她所要做的就是讓他們先能聽到聲音，培養(yǎng)他們聽的習慣，再訓練他們開口說話，直到康復。

　　“做語訓中心真的很累，可是看到孩子開口說話，看著他們走進小學、中學，和正常孩子一起上學、生活，我就覺的值了。”薦雪梅笑著，眼睛又濕潤了。

　　文/記者吳兆飛通訊員滿東廣　圖/記者白雪