圖為皮特格洛（左一）、陸鵬和孩子們?cè)跀橙占s洛（右一）新家。

圖為支教時(shí)，陸鵬和孩子們?cè)诮虒W(xué)樓前。

教師節(jié)前，一場(chǎng)特殊的大涼山之旅，見證了大涼山從深度貧困到全面小康、奮進(jìn)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代跨越，牽出了靖江支教老師陸鵬與大涼山長(zhǎng)達(dá)十年的愛心奔赴、攜手之情。

再回涼山，山村的巨變和孩子們的成長(zhǎng)，恰如盛開的“索瑪花”，成了他最好的“教師節(jié)禮物”。

托舉大山希望

2012年，34歲的陸鵬跨越2000公里山海，來到四川省涼山彝族自治州昭覺縣新城鎮(zhèn)城西小學(xué)支教。2013年支教結(jié)束離開大涼山至今的十年間，陸鵬等一批靖江志愿者對(duì)這里的愛心奔赴從未停止過。

8月23日零點(diǎn)，陸鵬和三名靖江志愿者，星夜中踏上了再回涼山的路。蹚過泥石流、越過崇山峻嶺，當(dāng)汽車駛上西昌通往昭覺的唯一通道，他停車遠(yuǎn)眺?！斑@條110公里的路就是大涼山發(fā)展的縮影?！标戼i說，第一次進(jìn)山時(shí)，從這里坐車到昭覺要四五個(gè)小時(shí)，2018年拓寬改造后，進(jìn)山只要兩個(gè)小時(shí)。

抵達(dá)昭覺時(shí)，一切已是嶄新的畫面：縣城里商貿(mào)繁忙、高樓林立，山腰間大棚連綿、滿目蒼翠。支教時(shí)的模樣，與眼前的景象劇烈碰撞著。

“沖擊很大，當(dāng)時(shí)很多孩子不吃午飯，好一點(diǎn)的吃幾口生米?！贝掏吹挠洃浺廊簧羁淘陉戼i心中：家訪時(shí)山路濕滑泥濘、土屋里挨餓的孩子、隔三岔五就有學(xué)生失學(xué)……

那學(xué)期，陸鵬班上的孩子開始學(xué)說普通話，上了籃球課，看了電影……最重要的是，明白了讀書的意義。還沒有來得及做更多，就到了要說再見的時(shí)候。

離開那天，腳踩著濕滑的山泥，身后是送了一程又一程的孩子們?！暗让髂晁鳜敾ㄩ_的時(shí)候再見吧?！彼睦锬?。

靖涼情滿彝鄉(xiāng)

“想為孩子們做點(diǎn)事，讓他們能繼續(xù)上學(xué)，有更多選擇?！彪S著《靖江日?qǐng)?bào)》、靖江電視臺(tái)多年跟蹤報(bào)道，陸鵬的支教故事，走進(jìn)靖江人的視線，靖涼十年情，也從這里開始。

再回涼山，陸鵬見到了當(dāng)年的部分學(xué)生，雨霧彌漫的山腳下，一個(gè)靖江支教老師和一群涼山孩子并肩而行，談?wù)撝松?guī)劃、職業(yè)理想，十年間的情感聯(lián)結(jié)，無聲浸潤(rùn)著彼此。

2013年，陸鵬如約回到?jīng)錾?，發(fā)起愛心午餐項(xiàng)目，讓400多個(gè)孩子吃上了午飯。這一年，靖涼兩地的孩子雙向奔赴，城西小學(xué)原校長(zhǎng)吉日拉夫帶著涼山孩子來靖江，陸鵬也帶著靖江的孩子們深入涼山。

建立“涼山娃娃微公益”、組織一對(duì)一資助、送去140套新課桌椅、捐贈(zèng)800套新校服……十年里，陸鵬和靖江志愿者一次次往返于靖涼之間，100多名涼山學(xué)子受到資助，40多個(gè)孩子在靖江愛心人士的幫助下，通過讀書改變了命運(yùn)。

這份靖涼情，承載和寄托了美好和希望，書寫著動(dòng)人的故事。

觸發(fā)“愛的循環(huán)”

2020年秋天，靖江一場(chǎng)婚禮上，伴娘敵日約洛身穿彝族服裝，小心翼翼地托著戒指，送到靖江姐姐陳鈺雨身旁，臺(tái)下的焦春紅看著這一幕，悄悄抹著淚。

那年，約洛在昭覺中學(xué)讀高三，聽說姐姐要結(jié)婚，第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門趕來靖江，鄭重地穿上民族服飾參加婚禮?？粗矍白孕抨柟獾募s洛，焦春紅想起了2015年夏天的涼山之行?；璋档耐廖葜?，墻上布滿裂縫，堂屋中支著一口鍋，隔開了人和家畜的生活空間，瘦小的約洛怯生生地躲在角落?！爱?dāng)時(shí)就決定要幫幫這個(gè)孩子?！苯勾杭t說。

再次前往敵日約洛家中，泥濘的土路變成了平坦的水泥路，一座彝族特色的嶄新小樓里，約洛的奶奶用酒水歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。

這一天，約洛向?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)了假，和陸老師重聚?！皣?guó)家政策可好了，給我們補(bǔ)貼翻了新房。”約洛的新鮮事仿佛說不完。談笑時(shí)，她撥通了焦春紅的視頻電話，相約著“回靖江”的時(shí)間?！笆顷懤蠋熀徒箣寢尩墓膭?lì)和資助，讓我考上了大學(xué)，看了廣闊的世界?！奔s洛說，今后她想留在涼山，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這個(gè)被愛改寫命運(yùn)的22歲涼山女孩，也用奮斗默默回報(bào)著。

當(dāng)年陸鵬班上的十幾名學(xué)生，有一半以上考上了大學(xué)，如今或從醫(yī)，或從教，阿苦阿依也是其中一個(gè)。

大學(xué)畢業(yè)后，阿苦阿依回到城西小學(xué)，在大山中當(dāng)一名小學(xué)老師?！叭绻麤]有資助，也許我初中畢業(yè)就結(jié)婚生子了，人生就完全不同了?！卑⒖喟⒁勒f，她也要像陸老師一樣，鼓勵(lì)更多涼山孩子堅(jiān)持讀書，讓涼山更美好。

曾被光照亮的人，也成了一束光，這樣的“愛的循環(huán)”，已在時(shí)光中被愛觸發(fā)。

“索瑪花”已盛開

再回城西小學(xué)，曾經(jīng)的舊平房旁，建起了嶄新的三層教學(xué)樓。這座目福山腳下的學(xué)校，已經(jīng)是當(dāng)?shù)氐摹跋冗M(jìn)學(xué)?！薄?/p>

原校長(zhǎng)吉日拉夫聽說陸鵬回來了，特意趕來當(dāng)“解說”：“新樓都是國(guó)家蓋的，你送來的課桌椅還用著呢！”站在熟悉的舊操場(chǎng)，陸鵬環(huán)視著新校園，許久才說了句：“太好了?！?/p>

“大家都等著陸老師回來，想讓他看看這些。”雨后的校園中，教師皮特格洛說。當(dāng)年，初為人師的她與陸鵬相識(shí)，從此成了他公益路上的好搭檔，她負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、統(tǒng)計(jì)需求、登記校服尺碼、接收和發(fā)放物資。“陸老師對(duì)我和孩子們影響都很大，能和他一起為涼山做點(diǎn)事，很值得?！逼ぬ馗衤逭f。

“回來看看挺好的，有個(gè)結(jié)果?！被爻虝r(shí)，陸鵬有些釋然。滄海桑田的時(shí)代巨變，脫貧攻堅(jiān)的勝利成就，讓大涼山里的生活越來越好。作為曾經(jīng)的參與者，陸鵬明白這一切的意義所在。

就像習(xí)近平總書記說的：人民的美好生活，一個(gè)民族，一個(gè)家庭，一個(gè)人都不能少。

再回涼山，一個(gè)新的公益行動(dòng)計(jì)劃，已經(jīng)在陸鵬心中醞釀。

大山深處，瑯瑯的讀書聲響起。細(xì)雨中的涼山，籠罩著朦朧的霧氣，更顯秀麗之美。

涼山的未來，定會(huì)如陸鵬和所有志愿者期待的那樣，漫山開遍“索瑪花”。