“小廚師”忙著包春卷和青團(tuán)、“小工匠”用蠟染的布料制作小香包、“小農(nóng)夫”在種植園觀測(cè)植樹(shù)生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)……4月20日,由市教育局舉辦的“雨潤(rùn)萬(wàn)物‘谷’勵(lì)生長(zhǎng)”素質(zhì)教育“5+2”工程現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校城南分校開(kāi)展。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校城南分校將勞動(dòng)教育與美育視為教育的“兩翼”,開(kāi)辟了彩泥創(chuàng)意工作坊、美術(shù)工作坊、希望種植園等陣地,讓學(xué)生們能夠常態(tài)化參與到眾多勞動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)之中,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。觀摩活動(dòng)中,外國(guó)語(yǔ)學(xué)校城南分校全方位展示了勞動(dòng)教育融入綜合實(shí)踐課程的教學(xué)成果。
圖為觀摩活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。顧怡涵攝
素質(zhì)教育“5+2”工程指中小學(xué)實(shí)施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素養(yǎng)五大行動(dòng),以及構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵(lì)兩大機(jī)制。自2015年推行以來(lái),我市各校結(jié)合德育、幼教相關(guān)工作指南,不斷創(chuàng)新工作方式,素質(zhì)教育工作已經(jīng)取得了較為顯著的成效,至今有34個(gè)案例入選泰州市微創(chuàng)新案例。去年,有18個(gè)勞動(dòng)教育案例被評(píng)為泰州市優(yōu)秀勞動(dòng)教育案例。
今后,我市還將加強(qiáng)素質(zhì)教育“5+2”工程與學(xué)校文化建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)等工作的融合,組織工作推進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)交流和現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng);堅(jiān)持理論指導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,落實(shí)“校校有品牌項(xiàng)目”工作目標(biāo);推廣實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和典型做法,擴(kuò)大素質(zhì)教育“5+2”工程的知名度,力爭(zhēng)辦好人民滿意的教育。