為進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，正確把握好新時(shí)代督導(dǎo)工作方向，助力全區(qū)教育扛起新時(shí)代教育使命，近日，泰州醫(yī)藥高新區(qū)(高港區(qū))教育局在江蘇省教師發(fā)展示范基地校、泰州市寺巷幼兒園召開第三督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作推進(jìn)會(huì)。責(zé)任區(qū)26所中小學(xué)、幼兒園分管責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的副校長(zhǎng)、副書記、副園長(zhǎng)和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員參加會(huì)議，區(qū)教育局督導(dǎo)處處長(zhǎng)高俊、督導(dǎo)處宗樺主任及第三督學(xué)責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人王友傳，責(zé)任督學(xué)彭忠裕、程仁新、黃健、吳洪杰、周群參加會(huì)議。

　　責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作推進(jìn)會(huì)，由全國(guó)社區(qū)教育學(xué)科帶頭人、江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對(duì)象、省中青年學(xué)術(shù)帶頭人、泰州市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家王友傳主持。

　　教育家陳鶴琴先生曾說：“大自然、大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉?！鼻?泰州市寺巷幼兒園里每一個(gè)角落都吸引著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。在該園園長(zhǎng)張紅梅的帶領(lǐng)下，參會(huì)代表們帶著愉悅的心情，走進(jìn)孩子們的游戲現(xiàn)場(chǎng)，從百草園到三味書屋，從泥巴區(qū)到磚瓦區(qū)，從野戰(zhàn)區(qū)到飼養(yǎng)區(qū)，滑行的土坡、刺激的滑索……游戲中的孩子們不斷嘗試、體驗(yàn)、探究，大家看到的是孩子們?cè)谟螒蛑袑Ｗ⒌纳袂椤㈤_心的笑容，感受到的是游戲帶給孩子們的自主與自由、快樂與收獲、愉悅與幸福。

　　與會(huì)人員觀摩了泰州市寺巷幼兒園責(zé)任督學(xué)辦公室及軟件資料建設(shè)，責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人王友傳就幼兒園管理、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作對(duì)省三八紅旗手、泰州市學(xué)前教育學(xué)科帶頭人、泰州市寺巷幼兒園張紅梅園長(zhǎng)進(jìn)行了訪談。

　　張紅梅以《“蒲公英”式的寺幼》為題簡(jiǎn)要介紹了園所辦學(xué)情況。用園花蒲公英“向光而生、向下扎根、破土而出、蜂擁而至”的精神闡述了“教師隊(duì)伍規(guī)范執(zhí)行力、課程開發(fā)力、自我生長(zhǎng)力、協(xié)同發(fā)展力”四個(gè)方面的建設(shè)過程和取得的驕人業(yè)績(jī)。

　　泰州市周山河小學(xué)、泰州市太湖路小學(xué)、泰州市野徐初級(jí)中學(xué)、盛唐幼兒園、東方幼兒園、泰州市寺巷幼兒園分別作掛牌督導(dǎo)工作交流。

　　王友傳對(duì)泰州市寺巷幼兒園的工作表示肯定?！疤┲菔兴孪镉變簣@，人人有研究專題，班班有研究主題，學(xué)校有省市級(jí)課題，園長(zhǎng)有教學(xué)成果獎(jiǎng)”“張紅梅園長(zhǎng)有溫度、有力度、有高度、有品質(zhì)、有內(nèi)涵的情況介紹，讓大家感受到了泰州市寺巷幼兒園辦園有理念、心中有情懷、腦中有思想、手中有方法、腹中有智慧、腳下有路徑?！?/p>

　　王友傳對(duì)第三督學(xué)責(zé)任區(qū)2021年度的督導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié)，并通報(bào)了考核結(jié)果，公布了掛牌督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校與優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員名單，肯定了責(zé)任區(qū)各中小學(xué)、幼兒園微信公眾號(hào)推送與督導(dǎo)宣傳工作，高度贊賞題目立意的創(chuàng)新與用心，希望各學(xué)校既要埋頭拉車，又要抬頭看天。勤思考、善學(xué)習(xí)，努力提高稿件命中率，帶著感情，帶著責(zé)任；主動(dòng)作為，高效有為；要干就要干第一，要?jiǎng)?chuàng)就要?jiǎng)?chuàng)唯一；沒有最好，只有更好，創(chuàng)造性開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。

　　醫(yī)藥高新區(qū)(高港區(qū))教育局督導(dǎo)處宗樺主任，對(duì)前期督導(dǎo)工作成果表示肯定，并提出“督導(dǎo)方式多樣化、督導(dǎo)形式多元化、督導(dǎo)督查科學(xué)化”三個(gè)要求。

　　會(huì)議結(jié)束前，醫(yī)藥高新區(qū)(高港區(qū))教育局督導(dǎo)處處長(zhǎng)高俊講話。他指出督導(dǎo)的意義在于：“督”指“督查”，“導(dǎo)”指“指導(dǎo)”，而在督導(dǎo)工作中更多的是指導(dǎo)。要求更多的學(xué)校支持、參與督導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)，固底板、補(bǔ)短板、加長(zhǎng)板；民辦幼兒園應(yīng)在新時(shí)代教育大背景下創(chuàng)新出自己的特色。適合自己的，才是最好的。同時(shí)對(duì)下一階段責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作作了具體部署。