臺傳媒通訊員劉 琦

近日，一場特殊的經(jīng)驗(yàn)分享會在天臺縣三合鎮(zhèn)文化站舉行。以楊仁瑤為代表的“五老”志愿團(tuán)隊(duì)一起，與鎮(zhèn)上的在職教師們交流鄉(xiāng)村教學(xué)的心得技巧，從“如何用鄉(xiāng)土素材設(shè)計(jì)課堂”到“怎樣拉近與留守兒童的距離”，大家無不傾囊相授。

這樣的“傳幫帶”，正是三合鎮(zhèn)退休老干部、老教師組成的“五老”志愿團(tuán)隊(duì)，扎根鄉(xiāng)土服務(wù)教育的生動(dòng)一幕。

在三合鎮(zhèn)，這支“銀發(fā)隊(duì)伍”早已成為鄉(xiāng)村教育的重要力量。他們中既有曾深耕教育一線的老教師，也有熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況的退休老干部。今年暑假，他們的身影便活躍在鎮(zhèn)文化站的教室里。

“楊老師，這個(gè)數(shù)學(xué)題我還是不太懂，您能再講一遍嗎？”面對學(xué)生的疑問，楊仁瑤以農(nóng)耕場景為切入點(diǎn)作了生動(dòng)講解，讓晦澀的知識變得通俗易懂。

整個(gè)暑假，這樣的公益課堂累計(jì)開課40余節(jié)，服務(wù)學(xué)生230余人次，不僅解決了家長“看護(hù)難”的問題，更讓鄉(xiāng)村孩子在陪伴中補(bǔ)足了學(xué)業(yè)短板。

作為團(tuán)隊(duì)的發(fā)起者，楊仁瑤與三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教育結(jié)緣已有30余個(gè)春秋。為了改善鄉(xiāng)村教育環(huán)境，他定期組織家長會并深入學(xué)生家中家訪，拉近家校距離。他還主動(dòng)化身“資源鏈接者”，積極對接鎮(zhèn)上企業(yè)與公益組織，為學(xué)校爭取圖書、體育器材等物資，并邀請外部專家進(jìn)校園，幫鄉(xiāng)村學(xué)子打開看世界的“窗口”。

退休后的楊仁瑤，始終放不下三合鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村孩子，于是牽頭聯(lián)動(dòng)多位退休教師，正式組建起這支鄉(xiāng)村教育志愿團(tuán)隊(duì)。他們精準(zhǔn)對接鄉(xiāng)村教育痛點(diǎn)，不僅利用課后時(shí)間為學(xué)生開展免費(fèi)輔導(dǎo)，更把“傳幫帶”當(dāng)作使命，每月定期舉辦經(jīng)驗(yàn)分享會，向在職教師傳遞實(shí)用教學(xué)方法。

兩年來，該團(tuán)隊(duì)共舉辦分享會24場，覆蓋鎮(zhèn)上所有鄉(xiāng)村學(xué)校的60余名在職教師。不少年輕教師感慨，老教師們的經(jīng)驗(yàn)就像“金鑰匙”，幫他們解開了鄉(xiāng)村教學(xué)中的很多難題，讓他們能更快扎根鄉(xiāng)土，把課教好、把孩子帶好。

從楊仁瑤的“一人堅(jiān)守”，到退休老干部、老教師團(tuán)隊(duì)的“眾人同行”，他們以雙重身份的責(zé)任與熱愛，在三合鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土大地上搭建起鄉(xiāng)村學(xué)子的成長階梯。