暑假期間，揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院的6名大學(xué)生跟隨揚(yáng)大貴州反哺實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，到達(dá)平塘縣塘邊鎮(zhèn)泳河小學(xué)，在這里開(kāi)始了為期20天的支教。他們放棄城市閑適的生活，冒著酷暑前往偏僻的小山村，只愿為山區(qū)的孩子們送去一絲光亮。

　　聽(tīng)說(shuō)有大學(xué)生來(lái)支教

　　孩子們翻山越嶺來(lái)上課

　　“我被這里的人對(duì)知識(shí)的渴望與求知的熱情深深地感染了。”支教第一天，商學(xué)院大二學(xué)生盧秋慧就發(fā)出這樣的感嘆。上課時(shí)間是8點(diǎn)，早上6點(diǎn)多就有學(xué)生來(lái)學(xué)校了。周?chē)鷮W(xué)校的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)有支教隊(duì)員到來(lái)，自發(fā)來(lái)到這所學(xué)校，每個(gè)班的桌椅添了又添。

　　“村民們很熱情，他們很樂(lè)意把孩子交給我們，他們的臉上總是帶著純真的微笑。”盧秋慧告訴記者，快上課時(shí)一位老大娘在教室門(mén)口張望，她說(shuō)她有兩個(gè)小孩暑假去了浙江，聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)大的反哺實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到來(lái)，小孩正從浙江趕過(guò)來(lái)，隔日能到，她特意過(guò)來(lái)問(wèn)能不能接收。“我們很感動(dòng)，也樂(lè)意如此。”盧秋慧回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，感慨地說(shuō)：“孩子們的眼睛里閃著熠熠的光芒，滿(mǎn)是對(duì)知識(shí)的渴求，所以我們內(nèi)心很堅(jiān)定：一定要努力教好他們!”

　　記者了解到，泳河小學(xué)的孩子大多是留守兒童，他們有的并不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，從家來(lái)這里需要四五點(diǎn)起床，翻過(guò)大山，才能趕到學(xué)校。

　　“上樓梯的拐角處，每天都有學(xué)生在看書(shū)，坐在地上，看得很認(rèn)真、很專(zhuān)注，讓人很心疼，卻又不忍心打擾。”說(shuō)起這些孩子，盧秋慧言語(yǔ)中都是自豪，她告訴記者，學(xué)校里的學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，隨時(shí)都會(huì)找老師問(wèn)題目。隊(duì)員們教的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)課外技能，學(xué)生們都學(xué)得很認(rèn)真。

　　物資匱乏，沒(méi)水洗澡

　　大學(xué)生們沒(méi)有一人抱怨

　　平塘縣塘邊鎮(zhèn)泳河小學(xué)位于大山深處，該縣大多數(shù)成年人都外出打工，所以更多的時(shí)候，這里的孩子們生活得像小大人一般。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)初次到來(lái)，看到一路上路的兩邊多是連綿不絕的山峰，山腳下住著人家，不得已請(qǐng)了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐暮⒆訋兔?。崎嶇的山路，很遠(yuǎn)、很難走，很多女生走到學(xué)校時(shí)，腳都磨破了。

　　“第一天由于不熟悉路，到達(dá)學(xué)校時(shí)超過(guò)了預(yù)期時(shí)間，孩子們的午飯已經(jīng)快吃完了。”盧秋慧告訴記者，“但是一碗肉湯被放在鍋里保溫，都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。”原來(lái)，懂事的孩子們知道老師過(guò)來(lái)很辛苦，就把肉湯都留給老師吃，自己吃澀口的野菜湯。“當(dāng)時(shí)我們不少女生都紅了眼眶，心里想著，再苦再累，也要把支教工作做好。”

　　“難以想象這里的條件有多差，物資匱乏，木屋都是破爛不堪，一到下雨天就不停漏水。”商務(wù)班的范心怡說(shuō)，來(lái)到這里之前她就做好了心理準(zhǔn)備，可是真正經(jīng)歷這些，又是不一樣的感覺(jué)。這里的水資源稀缺，多數(shù)時(shí)候，他們只能到小河邊解決洗漱等衛(wèi)生問(wèn)題。“但面對(duì)如此艱辛的生活，大家從沒(méi)有半點(diǎn)抱怨，覺(jué)得伴著這些孩子的笑臉，吃得也很香。”

　　和孩子定一個(gè)6年之約

　　希望再見(jiàn)面時(shí)他們學(xué)到更多

　　“我們會(huì)努力，我們不會(huì)辜負(fù)大山深處的期待。”商學(xué)院會(huì)計(jì)1304的仲鈺婷告訴記者，幾乎每天都有學(xué)生贈(zèng)送他們親手疊的各種小玩意兒，有花有愛(ài)心有小船。“他們盡自己所能用各種方式向大學(xué)生表示感謝與喜愛(ài)。”

　　“我們班還有一個(gè)女生跟我說(shuō)，我長(zhǎng)得像她的媽媽?zhuān)兄畈欢喔叩膫€(gè)子和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。我看著她純真的眼睛，此刻她一定是在想念遠(yuǎn)方的媽媽了。”仲鈺婷摸著孩子的頭發(fā)，既欣慰又難受。欣慰的是，她可以給予她溫暖和關(guān)懷;難受的是，自己并不能永遠(yuǎn)陪著她，她的父母為了生計(jì)長(zhǎng)久離家，她只能自己堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。

　　音樂(lè)課上，大學(xué)生蔣姍姍問(wèn)六年級(jí)的學(xué)生：“你們知道我們?yōu)槭裁磥?lái)嗎”?有個(gè)學(xué)生脫口而出“為了錢(qián)”。她忍不住內(nèi)心酸澀：24小時(shí)的火車(chē)，每天為他們做飯洗碗，盡自己最大的努力把課堂變得生動(dòng)活潑，突然聽(tīng)到這個(gè)答案，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　“也許我們從未明確地告訴他們我們是來(lái)干什么的，所以他們不知道這些很正常吧，以為老師都是有工資的。于是，我就與他們定下了一個(gè)6年之約，6年后，如果順利的話(huà)，他們高中畢業(yè)。而我，不知道在何方，但我一定會(huì)記得回來(lái)泳河小學(xué)，與他們相聚。”

　　蔣姍姍告訴記者，與孩子們定一個(gè)6年之約，是想告訴他們，6年的知識(shí)學(xué)習(xí)完全可以讓他們的命運(yùn)不一樣，此行的目的之一，也是為了指導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的目標(biāo)。因?yàn)閺男∩钤诖笊街?，他們的目光通常局限于外出打工賺錢(qián)。“改變生活的方式還有很多種，出門(mén)打工可能是最辛苦的一種，希望他們能學(xué)到這些。”

　　離別時(shí)一起哭泣

　　整個(gè)支教生活只有20天左右，之后大學(xué)生們將離開(kāi)這里，“那天，孩子們問(wèn)我，什么時(shí)候離開(kāi)?我說(shuō)，快了吧，馬上學(xué)校匯演結(jié)束后，就要走了。”盧秋慧說(shuō)，講完這些話(huà)，整個(gè)教室突然一片沉默，孩子們低下頭走到了一邊。

　　“我很納悶，再走近一看，好多同學(xué)都在哭，有一個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生說(shuō)：‘老師，你晚點(diǎn)走行不行?’”就在這一刻，盧秋慧再也忍不住和他們一起哭了。“可愛(ài)的孩子們，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。”盧秋慧回想起支教的日子，雖有苦，但更多是甘甜，“我們帶去了很多，但是我們收獲的更多”。

　　“這里的孩子由于父母不在身邊，其實(shí)很缺乏安全感，他們大多比較內(nèi)向，但卻擁有感恩的心，這些孩子不僅需要能夠教會(huì)他們知識(shí)的好老師，更需要有一顆真心去關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們。”蔣姍姍說(shuō)，揚(yáng)大貴州反哺實(shí)踐團(tuán)隊(duì)從2010年開(kāi)始，進(jìn)行各種支教活動(dòng)，他們會(huì)把這樣的活動(dòng)持續(xù)下去，而他們也希望通過(guò)報(bào)道，能有更多的人去關(guān)注這些孩子，關(guān)愛(ài)這些孩子。“這些孩子，只要給他們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，就能看到他們的笑容。”

　　通訊員 朱苗 祝艷琴

　　記者 喬云