彩線作顏料，布帛作畫紙。在揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校的刺繡實訓(xùn)室內(nèi)，教師黃丹丹帶領(lǐng)一群有聽力障礙的女孩，在一針一線之間，用眼、用心去感受多彩的世界?；幽昙o(jì)的女孩們坐在繡架前，纖細(xì)白凈的手在卷繃上下穿針引線。黃丹丹不時俯身手語，挨個指導(dǎo)，實訓(xùn)室內(nèi)忙碌又安靜。她好似一座橋，將揚(yáng)州非遺技藝與這群孩子的無聲世界連接。

　　2001年，黃丹丹從南京特殊教育師范學(xué)院走出，以美術(shù)為專業(yè)進(jìn)入揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校任教。2006年,揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校開設(shè)刺繡專業(yè)，黃丹丹作為手語老師協(xié)助外聘的刺繡教師教學(xué)，具有美術(shù)功底的她也愛上了這門傳統(tǒng)技藝。此后她師從揚(yáng)州刺繡大師陸俊儉,十多年來潛心習(xí)藝，她的刺繡作品曾入展中國刺繡藝術(shù)紅色主題展。去年12月，黃丹丹獲得江蘇省鄉(xiāng)土人才技能大賽刺繡組二等獎。除了刺繡，黃丹丹還教小學(xué)部的書法、繪畫。

　　“我的專業(yè)更精湛些，這些孩子才能學(xué)得更好?！秉S丹丹說，在特殊教育學(xué)校，刺繡是服裝專業(yè)的必修課，學(xué)習(xí)這個專業(yè)的大多都是女孩，“掌握一門技能，她們的未來就更多一些可能?！?/p>

　　從2017年起，揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校與揚(yáng)州博物館建立館校合作機(jī)制，為特殊學(xué)生提供專業(yè)平臺,向社會公眾展示刺繡技藝和成果,以幫助他們更好地傳承非遺，融入社會。

　　“希望社會更多地關(guān)注這群特殊孩子的作品?！秉S丹丹說，刺繡已給這群孩子的無聲世界帶來許多色彩，未來這項技藝或許能成就她們別樣的人生。(楚楚)