2024年，鐘樓區(qū)緊緊圍繞市“532”發(fā)展戰(zhàn)略，在“常有優(yōu)學(xué)”工程引領(lǐng)下，聚焦“優(yōu)質(zhì)教育長出來”，全方位構(gòu)建“六個更體系”，打好硬仗，練就“硬核”實力，以努力辦好“人民滿意的教育”為奮斗指向，鐘樓教育再出發(fā)。
　　以“鐘紅潤教”為抓手，構(gòu)建更堅固的“政治信念”體系。以“鐘紅潤教”黨建品牌為抓手，做好五促五更“優(yōu)”：紅學(xué)社研學(xué)，50節(jié)精品主題黨課促領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)更優(yōu)；宏志館創(chuàng)新，“行走的思政課”實境式體驗七線路深化促黨建品牌建設(shè)更優(yōu)；洪音團尚德，“拔節(jié)孕穗”音樂黨課基地建設(shè)促意識形態(tài)教育更優(yōu)；鴻雁營勵志，“比學(xué)趕超”機制育人促干部梯隊成長更優(yōu)；虹心橋固本，嚴(yán)管厚愛凝心聚力促政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)更優(yōu)。
　　以“優(yōu)質(zhì)均衡”為目標(biāo)，規(guī)劃更均衡的“資源供給”體系。2024年初，鐘樓區(qū)入選“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)”，建成全省首批“全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)”“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”，創(chuàng)成“全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”。2024年，鐘樓區(qū)將基于“優(yōu)質(zhì)均衡”和“普及普惠”創(chuàng)建成果，實招布局，優(yōu)化學(xué)校布點，進(jìn)一步提優(yōu)教育資源供給。
　　以“四大行動”為綱要，建設(shè)更優(yōu)化的“素質(zhì)教育”體系。鐘樓區(qū)為“常州市基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)”，區(qū)域?qū)⒅塾凇皠?chuàng)造更高質(zhì)量的教學(xué)范式”，確立“教學(xué)改革提效、雙減工作提質(zhì)、學(xué)業(yè)質(zhì)量提優(yōu)、辦學(xué)品質(zhì)提檔”四大行動計劃。教學(xué)改革提效行動，根據(jù)新時代課程教學(xué)改革要求，不斷迭代完善教學(xué)常規(guī)管理制度，形成教學(xué)常規(guī)長效管理機制；雙減工作提質(zhì)行動，做優(yōu)課后服務(wù)工作，深化“五育人并舉”，構(gòu)建“大思政”體系建設(shè)，深化“七條思政路線”活動；學(xué)業(yè)質(zhì)量提優(yōu)，開展創(chuàng)新化常規(guī)調(diào)研，加強對薄弱學(xué)校或薄弱學(xué)科的調(diào)研方式變革，建立教學(xué)評一體化教研聯(lián)盟；辦學(xué)品質(zhì)提檔，項目為王，聚焦基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展；節(jié)點推動，全面開展新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)。
　　以“一老一小”為主體，構(gòu)筑更扎實的“服務(wù)惠民”體系。辦好“家門口的老年大學(xué)”，讓“老有所學(xué)、老有所樂”。加快區(qū)老年大學(xué)新校址建設(shè)，強化鎮(zhèn)街道老年學(xué)校建設(shè)，加強鐘樓區(qū)“智慧助老”講師團建設(shè)，全年計劃實施200場“智慧助老”課程免費公益，培訓(xùn)居民超過2萬人次。辦好“家門口的幼兒園”，讓“幼有優(yōu)育、幼有善育”。全面開展“保教結(jié)合”提升行動，全面提升教師保教結(jié)合專業(yè)能力；“戶外活動”提優(yōu)行動，結(jié)合省幼兒趣味田徑項目，加強與市少體校進(jìn)一步合作，借助冠軍教練與少體?；顒踊靥醿?yōu)戶外活動質(zhì)量；“優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建”提質(zhì)行動，加快推進(jìn)省市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作，擬創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園1所，市優(yōu)質(zhì)園2所。
　　以“123雁陣式”為架構(gòu)，構(gòu)筑更全面的“師資隊伍”體系。持續(xù)加快“鐘樓明教師”隊伍建設(shè)，明確教師發(fā)展提升規(guī)劃方向，分級落實教師發(fā)展提升責(zé)任，通過多種方式培養(yǎng)優(yōu)秀師資人才：一個高層次研修班引領(lǐng)領(lǐng)軍型明師成長。高層次研修班以獲得常州市學(xué)科帶頭人以上稱號的中小學(xué)、幼兒園各學(xué)科教師為參培對象，提供相應(yīng)的導(dǎo)師、平臺、資源等助力，以任務(wù)驅(qū)動激活內(nèi)在發(fā)展動力；兩級名師工作室?guī)觾?yōu)質(zhì)教師集群發(fā)展。以市區(qū)兩級名師工作室領(lǐng)銜人和加入市區(qū)名教師工作室的成員為參培對象。培養(yǎng)一個專家、帶動一門學(xué)科（領(lǐng)域）、引領(lǐng)一個團隊、建設(shè)一批資源、結(jié)出一批成果、輻射一個區(qū)域，提高團隊整體的硬實力，形成良性的優(yōu)質(zhì)教師發(fā)展集群；三大人才培育項目助力教師專業(yè)個性發(fā)展?！邦^雁振翅”項目聚焦校級干部領(lǐng)導(dǎo)力提升，“大雁領(lǐng)航”聚力骨干教師專業(yè)成長，“青雁飛翔”引領(lǐng)青年教師發(fā)展。
　　以“協(xié)同育人”為主題，構(gòu)建更結(jié)實的“服務(wù)保障”體系。2024年1月，鐘樓區(qū)成功入選“全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”。區(qū)域?qū)⒁浴皡f(xié)同育人”為主題，協(xié)同宣傳、政法、教育、民政、人社、婦聯(lián)、團委、街道等多個部門，共同打造“家校社”共育特色品牌，營造良好教育生態(tài)，構(gòu)建更結(jié)實的“服務(wù)保障”體系。2024年，著力打造“六大亮點”升級版：領(lǐng)航計劃聚焦“鐘紅潤教”黨團隊共建行動；護航計劃聚焦“鐘樓心力量”協(xié)同共育行動；尚德計劃聚焦“鐘樓尚德路”館校一體行動；閱讀計劃聚焦“書香伴成長”多元共讀行動；陪伴計劃聚焦“新父母學(xué)堂”培育共長行動；護苗計劃——“特需兒童”協(xié)同保障行動。