運動筑夢，以體育人。在岱山實驗學校小學部，有一支充滿活力、教學經(jīng)驗豐富的教師團隊，他們堅持興趣引領與體育鍛煉相結合，助力青少年健康成長和全面發(fā)展?！独蠋煟?！》一起走近這支“教育模范團隊”——實驗學校小學體育教研組。

　　“4年級的搶，5年級的傳，搶的同學一定要逼得緊，給他壓力……”綠茵場上，校園足球隊正在進行緊張的訓練。在體育老師嚴斌的引導下，隊員們你追我趕，盡情享受奔跑的快樂。嚴斌介紹，足球是該校的特色體育項目，他們選拔和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀足球苗子開展集中訓練，并積極參加各類賽事，提升隊員競技水平。

　　“老師帶著我們每天早上六點半訓練，已經(jīng)有五年了，今年我們足球隊獲得了許多的成就，證明了堅持不懈就可以創(chuàng)造成功?！睂W生厲柯銘說。學生金艤曉認為：“運動鍛煉了身體，也能更加增進同學之間的友情。”

　　嚴斌，從事小學體育教育16年，每一堂課他都無比認真地對待，他始終堅信，體育既要健體又要塑德。

　　“體育這兩個字應該拆開來理解，體指的是體質健康，育是育人功能，教會孩子們在規(guī)則下贏，教會學生體面地輸，有尊嚴地輸，這就是體育育人的價值所在?！睂嶒瀸W校小學體育教研組老師嚴斌說。

　　那么，如何上好一堂體育課？毛澤楠則認為，作為一名體育教師，應當積極調動學生參與課堂的主動性和積極性，只有真正提高學校體育本身的吸引力、感染力，才能讓學生從“要我體育”甚至是“逼我體育”轉向“我要體育”“我愛體育”。

　　“學生有興趣后，我們再教給他們技術技能，讓其興趣時間延長，逐漸形成終身體育，這是我們作為體育老師的終極任務。”實驗學校小學體育教研組組長毛澤楠說。

　　實驗學校小學體育教研組是一支以老帶新、新老結對的優(yōu)秀團隊，組內12位老師，注重教學改革，大家互幫互助、各展所長，通過創(chuàng)新思維、外培內訓等方式，不斷充實自身，從而帶動學校體育課堂教學效果的大幅提升。

　　“我們會定期舉行交流活動，每個月集中召開研討會解決當下所需要解決的問題，提高學生的身體素質?！泵珴砷f。

　　自“雙減”工作實施以來，實驗學校小學體育教研組在抓好常態(tài)化體育教學外，根據(jù)實際情況，還扎實推進課后服務工作，結合學生特點開展各類體育活動，促進學生全面發(fā)展。

　　“現(xiàn)在晚托以走班的形式進行，同學們根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇自己喜歡的運動項目或藝術項目，由專業(yè)的體育教師或者外聘老師授課?！眹辣笳f。

　　強“體”鑄魂，誠毅“育”人。教研組多次參與市級公開課展示，并在小學體育優(yōu)質課、省市小學體育論文等各類評比活動中收獲喜人的成績。嚴斌說：“不斷優(yōu)化體育課堂，讓每一個孩子享受到體育帶來的快樂?！?/p>